現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出對應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是 ,(填裝置序號(hào),下同)該反應(yīng)的化學(xué)方程為 。要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來收集氧氣。若用C裝置來收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇 裝置,選擇此收集裝置的理由是 。
(4)將二氧化碳依次通過下圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象:
A處:現(xiàn)象:________ _______ ,
B處:現(xiàn)象:________ _______ 。
(1)試管 酒精燈
(2)A 2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ D 用燃著的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺,證明收集滿
(3)C 二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水
(4)紫色石蕊試液由紫色變成紅色; 蠟燭由低到高先后熄滅
解析試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記
(2)選擇發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于固固加熱型,所以選擇的發(fā)生裝置是A,化學(xué)方程為:2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑,兩種收集氣體的方法:1、排空氣法(得到的氣體干燥但不純凈),2、排水法(得到的氣體純凈但不干燥),所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇排水法,即D裝置,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是:用燃著的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺,證明收集滿
(3)選擇收集裝置則根據(jù)生成氣體的溶解性和密度,由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,故只能采用向上排空氣法
(4)二氧化碳一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,與水反應(yīng)生成碳酸,生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,所以現(xiàn)象是:紫色石蕊試液由紫色變成紅色;蠟燭由低到高先后熄滅
考點(diǎn):常見儀器的識(shí)別,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,二氧化碳的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取和收集氧氣,下列說法“不正確”的是( 。
A.裝入藥品前先檢驗(yàn)裝置的氣密性 |
B.試管口處的棉花是用于防止冷凝水回流到試管底部 |
C.氣體集滿后,蓋好玻璃片,將集氣瓶正放在桌面上 |
D.收集完成后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是( 。
A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣 |
B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 |
C.二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣 |
D.銅和稀硫酸制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(9分)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ,若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,常采用裝置 收集。
(4)加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置選 ;已知甲烷的密度小于空氣,若用F裝置收集甲烷,則進(jìn)氣管是 (選填b或c)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱:① ,② ,③ ;
(2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
和 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ;
(4)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 (“a”或“b”)通入;
(5)甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是: (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號(hào))。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題
(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱①__________________②________________
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是 ,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,試管口還要放_(tái)_____ _;
(3)制取CO2的發(fā)生裝置為_______,檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是______________;
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從 (選填“a”或“b”)通入。驗(yàn)滿氨氣的方法是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)裝置B與裝置 (填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。
(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱①__________ ②__________。
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_______后____________。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號(hào))
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是______,試用最簡便的方法證實(shí)你的推測________________。
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