【題目】同學們對燃燒的認識是不斷發(fā)展的。如圖所示是小明同學為驗證燃燒的條件所做的實驗，請回答下列問題。

（1）將鐵板上的少量紅磷用細沙完全覆蓋，加熱一段時間，沒有明顯變化。撤去酒精燈后，立即撥開細沙露出紅磷，觀察到紅磷燃燒起來原因是_____。

（2）當CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是：燃燒能否發(fā)生與_____有關；

在氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達到著火點時也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

【答案】紅磷與氧氣接觸，并且溫度達到了紅磷的著火點 可燃物燃燒需要達到一定的濃度 只有氧氣達到一定濃度時，可燃物才能燃燒 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

（1）撥開細沙露出紅磷，紅磷與氧氣充分接觸，加熱一段時間，溫度達到紅磷的著火點，滿足了紅磷的燃燒條件，紅磷燃燒，故填紅磷與氧氣接觸，并且溫度達到了紅磷的著火點；

（2）當CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒，說明可燃物燃燒需要達到一定的濃度，故填可燃物燃燒需要達到一定的濃度；

氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達到著火點時也不會燃燒，說明只有氧氣達到一定濃度時，可燃物才能燃燒，故填只有氧氣達到一定濃度時，可燃物才能燃燒；

金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒，說明沒有氧氣，某些物質(zhì)也能在氣體中也能燃燒，即燃燒不一定需要氧氣，故填燃燒不一定需要氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化銨是我國著名科學家候德榜發(fā)明的侯氏制堿法的副產(chǎn)品，為無色晶體或白色結晶性粉末，是一種速效氮素化學肥料，還可用于干電池，蓄電池、鞣革、電鍍、醫(yī)藥等工業(yè)生產(chǎn)。請按要求完成下面問題：

（1）氯化銨的化學式______；

（2）標出氧化銨中氮元素的化合價______；

（3）氯化銨中陽離子的符號______；

（4）氯化銨中陰離子的符號______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結果的主要原因：__________________________________________。

（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖①）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是____________________________.

（實驗探究2）為了加快反應速率，小明通過查閱資料，林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖②）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

測量項目

實驗前

實驗后

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積

燒杯中的水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

126.0

80.0

54.5

請計算出空氣中氧氣含量________________（計算結果保留一位小數(shù)）。

（結論與反思）通過上述實驗探究，選擇______________（填物質(zhì)名稱）進行實驗可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應二銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為）。若將圖①裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量______________，并說明理由_________________________。

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【題目】研究證明，葡萄中含有葡萄糖具有迅速補充人體營養(yǎng)之功效。下列關于葡萄糖的說法錯誤的是( )

A. 葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 葡萄糖中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為1：2：1

C. 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180

D. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（ ）

A. 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

B. 圖示中x的數(shù)值為3

C. 四種粒子代表的物質(zhì)中共有兩種具有可燃性

D. 反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在汽油中加人適量乙醇（C2H5OH）作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源并 適當減少汽車的尾氣污染。

（1）乙醇俗稱____________，寫出乙醇燃燒的化學方程式____________。

（2）單質(zhì)C充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO。想知道乙醇的燃燒產(chǎn)物除含有H2O外，其它產(chǎn)物是什么？某同學設計了下列探究實驗。

（提出問題）乙醇燃燒后的產(chǎn)物除含有H2O外其它產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）濃硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO等氣體。

（猜想）猜想1:只含有CO2；

猜想2:只含有CO；

猜想3:含有_________。

（實驗探究）限選試劑及儀器:濃硫酸、石灰水、氧化銅、酒精燈、廣口瓶、導管、硬質(zhì)玻璃管、膠塞等

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結果

結論

①將乙醇燃燒的產(chǎn)物通入盛有足量的石灰

水的廣口瓶中。

__________________。

說明有_________生成

猜想3 成立。

②繼續(xù)將①中的氣體通過盛有濃硫酸的廣口瓶，再通過盛有熱的氧化銅的玻璃管中

__________________。

說明有_________生成

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【題目】用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置如圖，回答下列問題:

（1）儀器a的名稱是__________，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為__________。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是__________、__________。

（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是__________。

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從__________（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C又叫抗壞血酸，化學式為C6H8O6，是一種水溶性維生素，缺乏它可引起壞血病。人體所需要的維生素C主要從新鮮的水果、蔬菜中獲得。小晨想通過測量比較白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低。查閱資料：Vc能使高錳酸鉀溶液紅色褪去。

實驗步驟：

(1)取2支潔凈的試管，編號為A、B，并分別倒入等量的同種高錳酸鉀溶液；

(2)用膠頭滴管把已經(jīng)榨取好的白菜汁滴到A試管中。在往A試管中滴加白菜汁時，待滴入5滴白菜汁后，小晨才想起，沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察。于是她立即搖晃試管，發(fā)現(xiàn)紅色未褪去。繼續(xù)滴加，并按規(guī)范操作，滴到第9滴時紅色剛好褪去。

(3)為了防止原來的滴管中粘有白菜汁而影響實驗結果。小晨用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁，按規(guī)范操作分別滴加到B試管中，滴到第5滴時，紅色褪去。回答下列問題：

(1)步驟(2)中，試管A的操作過程是否會影響實驗結果？______。

(2)實驗的結果是______汁Vc含量較高。

(3)下列做法中，會提高上述蔬菜汁中Vc含量測量的準確度的有______。

A、增加試管中高錳酸鉀溶液體積 B、減小高錳酸鉀溶液質(zhì)量分數(shù)

C、用管口較小的滴管 D、用管口較大的滴管

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