【題目】隨著社會的發(fā)展,人們的生活越來越離不開化學(xué)。

(1)煤、石油和___________常被稱為化石燃料。

(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_______________

(3)木炭不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物可能是_______ (填字母序號,下同)。

A.甲醇() B.甲酸() C.乙醇() D.乙酸(

(5)下列措施中,不利于降低大氣中二氧化碳含量的是______________。

A.大量使用化石燃料 B.植樹造林,增大植被面積 C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用

【答案】天然氣 增大可燃物與氧氣的接觸面積(或使煤燃燒更充分) A、D A

【解析】

1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料;

2)將煤塊粉碎成煤粉,增大了煤與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;

3)碳和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:;

4)根據(jù)一氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與COCO元素的原子個數(shù)相同為11;

A、根據(jù)化學(xué)式CH4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為11,故選項正確;

B、根據(jù)化學(xué)式CH2O2,可知該物質(zhì)中CO元素的原子個數(shù)比為12,故選項錯誤;

C、根據(jù)化學(xué)式C2H6O,可知該物質(zhì)中CO元素的原子個數(shù)比為21,故選項錯誤;

D、根據(jù)化學(xué)式C2H4O2,可知該物質(zhì)中CO元素的原子個數(shù)比為11,故選項正確。故選AD。

5A、大量使用化石燃料,化石燃料燃燒生成二氧化碳,增加二氧化碳含量,符合題意;

B、植樹造林,增大植被面積,光合作用可把二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕,消耗二氧化碳,不符合題意;

C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用,大量利用二氧化碳,降低二氧化碳含量,不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化如圖所示,測定結(jié)果如圖A、B圖所示。下列說法正確的是(  )

A. 該實驗是將鹽酸溶液滴入氫氧化鈉溶液

B. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C. 20s40s之間的某一時刻,兩溶液恰好完全反應(yīng)

D. 60s時溶質(zhì)為NaOHNaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空

①硫酸銅__________________ ②標出一氧化碳中碳元素的化合價______________

3個銨根離子______________ ④密度最小的氣體______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.

1)小剛利用如上圖1所示的裝置探究水的組成。電解水屬于______(填物理或化學(xué))變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為____________

2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖2所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______;活性炭的作用是______

3)水是人類寶貴的自然資源. 自然界的水都不是純凈物,需要凈化.在凈水方法中,凈化程度最高的是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某樣品中碳酸氫鈉()的含量,進行如下實驗:取樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加鹽酸(反應(yīng)的化學(xué)方程式是,雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。求:

(1)產(chǎn)生的總質(zhì)量為_____________g。

(2)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

①當打開 K,反應(yīng)一段時間后,B處紫色石蕊試液變紅,使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是________________(填化學(xué)式),C處澄清石灰水的作用是_____________C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,通過 D處現(xiàn)象得到二氧化碳的性質(zhì)是_________。

②某同學(xué)將上述實驗進行改進,設(shè)計如圖 所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現(xiàn)象是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算:

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;

2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①2個鎂原子_________;② 3個氧氣分子____________;

③5個硫酸根離子__________;④水中氫元素的化合價____________;

(2)寫出符號“4CO2中數(shù)字的含義:

“4”表示 _____________;“2”表示 _______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案