【題目】化學世界千變萬化。請寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題.

（1）將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中:______________。

（2）銅綠受熱分解:________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒:________，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。

（4）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________該反應屬于_________反應（填“吸熱，或“放熱”）。

【答案】H2O+CO2 →H2CO3 Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 Fe + O2 Fe3O4 化合 H2O2H2O+O2 放熱

【解析】

（1）將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，發(fā)生的反應是水和二氧化碳反應生成碳酸，反應的符號表達式為：H2O+CO2 →H2CO3；

（2）銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：Fe + O2 Fe3O4；該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；

（4）雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；該反應屬于放熱反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如下四個實驗裝置（天平略）來驗證質量守恒定律。

（1）實驗A中鐵釘表面覆蓋一層______色物質；

（2）只有實驗A能用來驗證質量守恒定律，實驗B、C、D則不能。否定實驗B的理由是_______________；

（3）要驗證質量守恒定律，在反應物不變的前提下對C裝置可以進行改進，其改進措施是________；

（4）實驗D驗證質量守恒定律，結果在石棉網(wǎng)上收集到產物的質量小于鎂條的質量，出現(xiàn)這種結果的原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質子數(shù)為58

C.鈰的相對原子質量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖中“ ”、“ ”和“”分別表示不同元素的原子。用字母序號回答下列問題：

（1）表示單質的是______________；

（2）表示混合物的是_________；

（3）可能表示氧化物的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算：

（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質量比為__________（填最簡整數(shù)比）；

（2）計算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)；（結果精確至0.01）_______

（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補充鐵元素多少克？（結果精確至0.001）________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.該反應屬于化合反應

B.反應實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子

C.該反應中分子的種類和數(shù)目都發(fā)生了變化

D.反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置組合是_____（填裝置字母），該反應的符號表達式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為：_____，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置B中分液漏斗相對于長頸漏斗的優(yōu)點是_____，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是_____；若用G裝置收集，寫出驗滿的方法：_____。

（4）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰固體制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置正確的連接順序是_____→H（填裝置字母），H中倒置漏斗的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，設計實驗探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質?

（查閱資料）①含碳元素的物質完全燃燒生成 CO2,不完全燃繞生成 CO;②白色無水 CuSO4 粉末遇水變藍色；③CO 與人體內的血紅蛋白結合，會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設）猜想一：CO2、H2O;猜想二：CO、H2O;猜想三：CO2、CO、H2O

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）實驗過程中觀察到 A 中白色粉末變?yōu)樗{色，B. E 中澄清石灰水變渾濁，D 中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷 猜想________成立。

（2）實驗過程中 B 裝置的作用是___________；有的同學認為應該在 C、D 裝置之間再添加一個盛有澄清石灰水的洗氣瓶用來證明二氧化碳被除盡，你覺得有無必要________。（填有或無）

（3）D 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_______________。

（4）實驗過程中用純凈 O2 而不用空氣的原因是___________。

（5）實驗過程中 B. C 裝置的順序不能顛倒，原因是_______________。

（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料定要注意通風，防止________中毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A.B....H 八種物質有如圖所示的關系，其中 A 是一種白色固體；B、E 是 黑色固體；在①反應中 B 作催化劑；D 能使帶火星的木條復燃；F 能使澄清石 灰水變渾濁；銀白色金屬 G 在 D 中燃燒時集氣瓶內要留有少量的水。試推斷：

（1）A 物質的化學式_________；

（2）反應①的基本反應類型是_________反應；

（3）寫出反應②的文字表達式_________；

（4）反應③的現(xiàn)象是_________。（寫出兩條即可）

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