【題目】下列實(shí)驗(yàn),通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.證明蠟燭中含有碳元素
B.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
C.驗(yàn)證生石灰與水反應(yīng)放熱
D.證明分子不斷運(yùn)動
【答案】A
【解析】
A、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,則證明蠟燭中含有氫元素,但不能證明是否含有碳元素,故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的;
B、氯化鈉不溶于汽油,而溶于水。故實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān),故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
C、紅墨水的液面出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象,說明大試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,從而驗(yàn)證了生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,圖中所示操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D、實(shí)驗(yàn)過程中,濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色,是因?yàn)榘睔夥肿硬粩嗟倪\(yùn)動,當(dāng)部分氨氣分子運(yùn)動到酚酞試液中時,和水結(jié)合成氨水,氨水顯堿性,使酚酞試液變紅色,該選項(xiàng)能夠證明分子是不斷運(yùn)動的,故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F 均為生活中常見的物質(zhì)。其中 F 為天然氣的主要成分,A 與 B 的元素組成相同,C 與 D 的元素組成相同;A、B、C、D 都是氧化物, C、D、E、F 在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 關(guān)系如圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生 化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余 反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:
(1)寫出 D 物質(zhì)的一種主要用途______________。
(2)A→E 屬于_____________(填寫基本反應(yīng)類型)
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要化合物。
(1)下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。
A 稀硫酸能夠與鋅反應(yīng)制取氫氣
B 硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存
C 濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小
D硫酸和鹽酸溶液中都含有H+,因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似
(2)久置的氫氧化鈉溶液中通常會變質(zhì),寫出其化學(xué)方程式_____。
(3)已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。
①燒杯中加入酚酞溶液的現(xiàn)象是_____。
②寫出燒杯②中加入石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③燒杯③中加入過量的稀鹽酸后得到溶液中的溶質(zhì)一定有哪些?_____
(4)某化學(xué)興趣小組用一定量的碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉,并對反應(yīng)后的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后的溶液一定含有碳酸鈉,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。_____
(5)取99g碳酸鈉溶液放入燒杯中,加入111g氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得濾渣10g求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過氧化氫溶液,可以制取氧氣
B.錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳
C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開始收集氣體
D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請你參與其中回答相關(guān)問題:
(1)認(rèn)識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在。
下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ (填字母序號,下同);
A.鋁土礦 (主要成分A12O3)
B.鉀長石(主要成分KAlSi3O8)
C.赤鐵礦 (主要成分Fe2O3)
D.磁鐵礦 (主要成分Fe3O4)
(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑。圖1為探究金屬化學(xué) 性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。
①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是__ 丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是 _ (填元素符號);
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于_ (填物質(zhì)類別);
(3)認(rèn)識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬。
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_
(4)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是_
A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.鋁箔 D.黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用。焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比
具有_ 的特性,可用于焊接電子元件;
③ 金屬是一種有限資源,需要保護(hù)和回收利用。
黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2( OH)2C03,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)。
a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
b.固體D為_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:
(1)甲中A、B是空氣中氧氣含量測定的兩個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)B測量更準(zhǔn)確,原因是_______________________________________________。
(2)乙是凈化水的簡易裝置,該裝置凈化水的方法是過濾和____________。
(3)丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球,緩慢通入CO2后,最先變紅色的是_________(填編號,下同),不變紅色的是_______________。
(4)丁是探究Cu和Ag的金屬活動順序,無色溶液可能是_________(填編號)。
①稀H2SO4 ②FeSO4溶液 ③Cu(NO3)2溶液 ④AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)1說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________;
(2)實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________;
(3)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3,回答:A中的現(xiàn)象是______________,寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是( 。
A.將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
B.t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
D.t2℃時,把50gB放入100g水中能得到B物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和______。
(2)圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
②硒(Se)能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老;卮鹣铝袉栴}:
A 硒原子的核電荷數(shù)為_____。
B 硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們原子的_____相同。
C 硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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