【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

(1)能說(shuō)明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是______。

(2)能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是______(填序號(hào))。

A. b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒

B. b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒

C. a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

【答案】一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒 AB

【解析】

(1) b處火柴頭燃燒，需要達(dá)到火柴頭燃燒的著火點(diǎn)，而這個(gè)溫度需要銅片傳遞，故能說(shuō)明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒；

(2) 因?yàn)?/span>b處和a處的火柴頭，離火源的遠(yuǎn)近不同，受到的溫度不同，一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭不燃燒，說(shuō)明火柴頭需要達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒，b處、c處離火源的遠(yuǎn)近相同，受到的溫度相同，但一段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而c處火柴梗不燃燒，說(shuō)明溫度達(dá)到了火柴頭燃燒的著火點(diǎn)，而未達(dá)到火柴梗燃燒的著火點(diǎn)，故此空填寫(xiě)AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過(guò)程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒(méi)有”)變化。

②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀（KMn04）是一種常用化學(xué)試劑，主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦（主要成分為Mn02）為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的過(guò)程如下圖所示：

（1）在“烘炒鍋”中進(jìn)行原料混合，發(fā)生的是_________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）�；旌锨皯�(yīng)將軟錳礦粉碎，其作用是_________。

（2）在平爐中發(fā)生反應(yīng)得到K2Mn04，參加反應(yīng)的物質(zhì)有__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

(1)如圖為自然界的水循環(huán)示意圖。從微粒角度分析，水變?yōu)樗魵鈺r(shí)，變化的是______。

(2)如圖為電解水實(shí)驗(yàn)。與b管相連的是電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。用燃著的木條檢驗(yàn)a管所得氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量，其目的是______。

(3)集氣瓶中空氣的體積為450 mL，量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

H2O

CO2

O2

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

1

0

20

8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

10

x

8

0

A. x的值為11

B. 該反應(yīng)的生成物有兩種

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生活中的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有______等（至少答兩點(diǎn)）；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是______；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭

（4）鈉、鋅、鋁、銅四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是______、______、______、______。寫(xiě)出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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