以下歸納和總結(jié)完全正確的是（　　）
A對日常生活經(jīng)驗的認識 B對防銹的認識
①用碘酒檢驗某火腿腸中是否含有淀粉
②鑒別棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③進入久未開啟的菜窖，先做燈火實驗		 ①“遼寧”號航母艦體外殼涂油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
③可用稀硫酸除去鐵銹
C對原理或現(xiàn)象的認識 D對安全的認識
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀
②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味
③濃鹽酸應密封保存，是因為它易揮發(fā)		 ①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實驗均不要進行
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
A、AB、BC、CD、D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種（兩廠不含相同離子）：H+、Ba2+、Na+、OH-、CO32-、NO3-．兩廠單獨排放都會造成嚴重的水污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，便會變成無色澄清只含硝酸鈉的溶液．關(guān)于污染源的分析，你認為正確的是（　�。�
A、CO32- 和NO3-來自同一工廠B、OH-和NO3-一定不在同一工廠C、H+和Ba2+一定不在同一工廠D、Na+和NO3-來自同一工廠

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　�。�
A、在稀鹽酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+B、在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl-C、在硫酸銨溶液中：Na+、K+、OH-D、在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高．海洋中有豐富的資源，如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、第①步中除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，應分別加入Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液B、第②步中加入的試劑為CaCl2溶液C、第③步中發(fā)生分解反應D、在第④步中溴元素被氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂被譽為“國防金屬”，如圖是海水制金屬鎂的通常步驟．

（1）從原料來源的難易考慮，步驟①所加試劑最合理的是
 
（填“NaOH”或“Ca（OH）2”）
（2）步驟②中應加入的試劑是
 
．A．NaCl   B．HCl   C．H2SO4
（3）無水MgCl2電解可得金屬鎂和另外一種氣體單質(zhì)，寫出步驟③的化學方程式
 
，其反應類型是
 
反應．
（4）海水除了可以制取金屬鎂外，還可以生產(chǎn)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們學化學、用化學、愛化學．下列有關(guān)化學的說法中合理的是（　�。�
①化學在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循 ④化學不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)．
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

不屬于化學研究范疇的是（　�。�
A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的運動狀態(tài)C、物質(zhì)的性質(zhì)和用途D、物質(zhì)的制取和應用

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認為下列說法正確的是（　�。�
A、化學反應前后原子個數(shù)沒有改變B、分子是化學變化中的最小微粒C、反應前后各元素的化合價沒有改變D、該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、此反應為置換反應B、A是有機物，B、C、D是無機物C、點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸D、反應前后原子總數(shù)不變

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同步練習冊答案