【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( )
A. 用氫氧化鈉區(qū)分稀硫酸 和稀鹽酸 B. 用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C. 用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 D. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中,不正確的是
A. 石墨深灰色,質(zhì)軟,可制鉛筆芯 B. 金剛石非常堅(jiān)硬,可作鉆石戒指
C. 碳具有還原性,可用于冶煉金屬 D. 濃硫酸有吸水性,可作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅,綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴
B. 氧化銅中加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍(lán)
C. 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑色的煙,生成黑色粉末
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象很明顯,
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)現(xiàn)對(duì)該實(shí)驗(yàn)再認(rèn)識(shí). 【提出問題】實(shí)驗(yàn)得到的紅色固體全是Cu嗎?
【查閱資料】①氧化亞銅(Cu2O)是紅色的;
②氧化亞銅不溶于水,與稀硫酸反應(yīng)生
成藍(lán)色溶液.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【猜 想】a.紅色固體只有Cu;
b.紅色固體只有Cu2O(Cu2O中銅與氧兩種元素的質(zhì)量比為);
c.紅色固體是Cu與Cu2O的混合物.
【實(shí) 驗(yàn)】①取適量紅色固體加入試管中;
②向其中滴加足量稀硫酸;
③振蕩,使其充分反應(yīng);
④靜置;
⑤觀察到溶液顯藍(lán)色, .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】通過上述實(shí)驗(yàn)判斷,與之相符的猜想為(填猜想序號(hào)).
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】稱取14.4g原紅色固體,倒入燒杯中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得固體13.6g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】原紅色固體中氧化亞銅質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是
A. 金剛石、石墨、C60都屬于單質(zhì) B. 氯化鈉、燒堿、小蘇打都是鹽類
C. 塑料、纖維、橡膠都是天然材料 D. 鈉、鐵、硒都是人體中的微量元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒: .
(2)鎂條在氧氣中燃燒: .
(3)木炭與氧化銅高溫時(shí)的反應(yīng): .
(4)二氧化碳?xì)怏w通入到澄清的石灰水中: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若要驗(yàn)證Fe、Cu和Al的金屬活動(dòng)性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的,該試劑為____________;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
(1)給試管里的液體加熱時(shí),液體不應(yīng)超過試管容積的;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
(3)過濾操作時(shí),漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁,其理由是;
(4)向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入CO2 , 可觀察到的現(xiàn)象是 , 原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理論認(rèn)為,從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮,氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過程。研究人員發(fā)現(xiàn),氫氣對(duì)一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論,氫氣對(duì)一些疾病有治療作用的原因可能是
A. 氫氣有還原性 B.氫氣是密度最小的氣體
C.常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對(duì)人體無毒
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