【題目】某化學興趣小組同學取某地的石灰石和一定濃度的稀鹽酸來制備二氧化碳。請你參與研究并按要求回答下列問題:
(1)下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的儀器,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的玻璃儀器是__________;若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,還要選擇的儀器是_______________(填儀器下方的字母),此裝置還可以用于實驗室制取氧氣,其化學方程式為____________________。
(2)若用上圖甲裝置干燥生成的,甲瓶中應該裝入的藥品是____________;若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積,乙中植物油作用是____________________。
(3)小明想弄清楚這種石灰石的純度,于是取10石灰石樣品粉碎后放入錐形瓶中,并加入了86.610%的稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應,也不溶于水),充分反應后錐形瓶中的剩余物的質(zhì)量為93.3。小明提出了如下計算思路:用加入鹽酸的質(zhì)量乘以鹽酸的質(zhì)量分數(shù),求出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量,進而利用化學方程式求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。你認為小明的思路是否可行,理由是____________________。
通過討論后,你計算出此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____________________。
(4)老師利用同學們制取的表演了“通氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將導氣管插入棉花團中通入氣體,稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密,進行了如下探究。
(相關(guān)信息)①淡黃色固體成分是過氧化鈉()。
②通入的氣體主要成分有二氧化碳和水蒸氣。
(提出猜想)同學們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是,參加反應。
猜想Ⅱ:固體成分是,參加反應。
猜想Ⅲ:固體成是______________________________,和均參加反應。
(實驗探究)同學們?nèi)“咨腆w于試管中配成溶液,設計實驗對猜想進行驗證。
驗證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學認為固體成分僅含有。
驗證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準與色卡比較,pH大于7。有同學認為固體是,請問此結(jié)論是否正確?原因是:____________________。
驗證Ⅲ:請你設計實驗驗證猜想Ⅲ。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①___________; ②__________。 | ①有白色沉淀到生成; ②__________________。 | 猜想Ⅲ是正確的 |
(實驗反思)由驗證Ⅲ的結(jié)果可知,驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤,因為它不能排除____________________的存在。
【答案】集氣瓶 abcfh(或bdfh) 濃硫酸 防止二氧化碳溶于水 不可行,加入的鹽酸沒有反應完(或鹽酸有剩余或鹽酸過量) 75% 和 不正確,碳酸鈉溶液顯堿性 步驟 ① 取樣品少許于試管中,滴加足量的CaCl2溶液,振蕩 、僦械纳蠈忧逡河谠嚬苤,滴加無色酚酞溶液(合理即可) 無色酚酞溶液變成紅色
【解析】
(1)下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的儀器,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的玻璃儀器是集氣瓶;若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,還要選擇的儀器是abcfh或 bdfh,此裝置還可以用于實驗室制取氧氣,由于不需要加熱,應該是利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,其化學方程式為:;
(2)若用圖甲裝置干燥生成的CO2,甲瓶中應該裝入的藥品是濃硫酸;若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積,乙中植物油作用是防止二氧化碳溶于水;
(3)小明的思路不可行,理由是加入的鹽酸過量;設碳酸鈣足量為x,反應生成二氧化碳質(zhì)量:10g+86.6g -93.3g=3.3g,
x=7.5g,
此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=75%;
(4)[提出猜想]猜想1:固體成分是Na2CO3、CO2參加反應;
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應;
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3、NaOH,CO2和H2O2均參加反應;
[實驗探究]驗證Ⅱ:此結(jié)論不正確?原因是:碳酸鈉溶液顯堿性,pH也大于7;
驗證Ⅲ:①有白色沉淀生成,是因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣,故步驟①為取樣品少許于試管中,滴加足量的CaCl2溶液,振蕩;
②足量的CaCl2溶液將碳酸鈉溶液反應完,剩余氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液遇無使酚酞溶液變紅色,故步驟②為取①中的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液(合理即可),現(xiàn)象②為無色酚酞溶液變成紅色;
[實驗反思]由驗證Ⅲ的結(jié)果可知,驗證1的結(jié)論錯誤,因為它不能排除氫氧化鈉的存在。
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【題目】下列化學用語與含義相符的是( 。
A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個銅分子
B.氫氣中氫元素的化合價﹣
C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵
D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+
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【題目】服用含的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應的化學方程式為_____________;實驗室有碳酸鎂和碳酸鈣的固體混合物100,使之與500質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到112.1固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。
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【題目】常溫下,下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 |
A | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 | |
B | CuO | H2O | O2 | |
C | NaCl | NaNO3 | NaOH | |
D | CO2 | H2O | H2CO3 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】據(jù)報道,科學家研制出的一種以鍶原子(符號Sr)做鐘擺的鐘是世界是最精確的鐘。下圖是鍶的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A.該元素位于第五周期B.該粒子是非金屬原子
C.該原子核外電子總數(shù)為36D.該粒子可表示為
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【題目】圖示中A﹣E是初中化學常見的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),E是大理石的主要成分。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)E的化學式為_____;
(2)反應①的化學方程式為_____;
(3)物質(zhì)A的類別為_____;(填氧化物、酸、堿、鹽中一種)
(4)反應②的反應類型_____(填“一定”、“一定不”或“不一定”)是化合反應。
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【題目】興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“空氣中氧氣含量”的測定實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于.
請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/() | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設)
甲同學:可能是導管內(nèi)殘留有吸入的水,影響實驗的準確性。乙同學:可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。
(交流與討論)
(1)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是____________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了圖所示的改進(其他儀器忽略).
①白磷燃燒的現(xiàn)象__________________(與紅磷相同)。
②該實驗準確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_____________。
③與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是______________。
④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的____________性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}
(1)物質(zhì)B在反應①中的作用是_____;寫出反應①的化學表達式_____。
(2)檢驗氣體D的方法是_____。
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的化學表達式_____;若反應③中火星四射,寫出反應③的化學表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關(guān)。
(1)保持硅的化學性質(zhì)的最小粒子___________(填粒子名稱)
(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學性質(zhì)相似的是___________(填序號)
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式______。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過程示意圖如下:
①上述四個步驟中屬于物理變化的是步驟___________
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出步驟4反應的化學方程式____________。
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