18、某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)方案一:某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="sq9oz7l" class="quizPutTag">無
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請指出右圖操作中的錯誤
膠頭滴管伸入到試管中去

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條
有氣泡冒出
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象 NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)反思:
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),則產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
(寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是
如果稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余也沒有明顯現(xiàn)象

拓展應(yīng)用:
(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
利用熟石灰改良酸性土壤
分析:(1)①根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿變色情況及膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析;②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)鎂和稀鹽酸的反應(yīng)特征來回答;
(3)從能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)角度來判斷;
(4)從鎂的化學(xué)性質(zhì)方面分析;
(5)從中和反應(yīng)和實(shí)際生活的聯(lián)系方面思考.
解答:解:(1)由圖示可知,這個同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,將滴管伸入了試管內(nèi);
(2)NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知?dú)溲趸c中含有雜質(zhì),當(dāng)與鹽酸反應(yīng)時有氣泡,氣泡很可能是CO2,便可找出氫氧化鈉變質(zhì)的原因:NaOH與空氣中CO2反應(yīng);
(4)向NaOH溶液中滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條,若沒有明顯現(xiàn)象,可能是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),或者稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余;
(5)利用熟石灰改良酸性土壤.
故答案為:(1)無①膠頭滴管伸入到試管中去②NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)有氣泡冒出;(3)氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì);(4)如果稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余也沒有明顯現(xiàn)象;(5)利用熟石灰改良酸性土壤.
點(diǎn)評:結(jié)合課本知識和實(shí)驗(yàn)技能,考查了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力;此題綜合性較強(qiáng),考查出學(xué)生將理論知識與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的能力,還考查學(xué)生的創(chuàng)新能力,是一道不錯的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
  • 金太陽導(dǎo)學(xué)案系列答案
  • 巴蜀英才導(dǎo)學(xué)導(dǎo)思導(dǎo)練系列答案
  • 新課標(biāo)同步練習(xí)冊系列答案
  • 漁夫閱讀系列答案
  • 實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)冊系列答案
  • 高效測評課課小考卷系列答案
  • 課堂練習(xí)冊系列答案
  • 教材解讀系列答案
  • 新教材完全解讀系列答案
  • 高效學(xué)習(xí)法系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    21、某校化學(xué)興趣小組對1瓶溶液進(jìn)行分析,初步確定它是含有同種陰離子的M、N混合液,繼續(xù)分析的步驟如下:

    (1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是
    CuCl2
    NaCl
    (寫化學(xué)式);濾液中的溶質(zhì)是
    NaCl
    (寫化學(xué)式);步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
    ;步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
    ,反應(yīng)的基本類型是
    復(fù)分解反應(yīng)

    (2)若有產(chǎn)物A,且它是一種復(fù)合鉀肥,則M、N可能是
    CuCl2
    KCl
    (寫化學(xué)式);濾液中的溶質(zhì)是
    NaCl
    、
    KCl
    (寫化學(xué)式).

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    17、已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示.
    (1)M是一種
    氫氧化鈉溶液
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

    (2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進(jìn)行探究.
    小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    小明向所取溶液中加入
    CuSO4
    溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
    結(jié)論:是a處溶液.
    小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
    溶液呈無色

    結(jié)論:是b處或c處溶液.
    為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液(合理即可) 溶液變紅 為c處溶液,并推知溶液中的離子有
    Na+、H+、SO42-
    (填寫離子符號)
    剩余一種為b處溶液.
    通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2005?如皋市三模)某校化學(xué)興趣小組對1瓶溶液進(jìn)行分析,初步確定它是含有同種陰離子的M、N兩種物質(zhì)混合而成,繼續(xù)分析的步驟如圖所示:

    請根據(jù)過程及現(xiàn)象回答下列問題:
    (1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是
    CuCl2
    CuCl2
    NaCl
    NaCl
    (寫化學(xué)式);濾液中的溶質(zhì)是
    NaCl
    NaCl
    (寫化學(xué)式);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
    NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
    ,反應(yīng)的基本類型是
    復(fù)分解反應(yīng)
    復(fù)分解反應(yīng)

    (2)若有產(chǎn)物A,且它是一種復(fù)合鉀肥,則M、N可能是
    CuCl2
    CuCl2
    KCl
    KCl
     (寫化學(xué)式).

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測得所得溶液的pH,如圖所示.
    (1)N是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

    (2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,
    請同學(xué)們不測定溶液pH,用其他實(shí)驗(yàn)方法對三種溶液進(jìn)行探究.
    小明和小華分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    ①小明向所取溶液中加入
    FeCl3(合理均可)
    FeCl3(合理均可)
     溶液觀察到有紅褐色沉淀生成.
    結(jié)論:是a處溶液.
    ②小華向少量另一處溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
    溶液為無色
    溶液為無色

    結(jié)論:是b處或c處溶液.
    ③為進(jìn)一步確定該溶液成分,小華又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液.
    溶液變?yōu)榧t色
    溶液變?yōu)榧t色
    為c處溶液,并推知溶液中一定存在的溶質(zhì)有
    Na2SO4
    Na2SO4

    H2SO4
    H2SO4
    剩余一種為b處溶液.
    通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).圖1是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
    (1)寫出圖1中a、b兩種儀器的名稱:a
    玻璃棒
    玻璃棒
    ,b
    量筒
    量筒

    (2)b容器所盛的試劑是
    濃硫酸
    濃硫酸
    (填“水”或“濃硫酸”).
    (3)已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如圖2所示.
    ①M(fèi)是
    氫氧化鈉溶液
    氫氧化鈉溶液
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

    ②反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液pH,用其它實(shí)驗(yàn)方法對三種溶液進(jìn)行探究.
    小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明向所取溶液中加入
    CuSO4
    CuSO4
    溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.結(jié)論:是a處溶液.
    小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
    溶液呈無色
    溶液呈無色

    結(jié)論:是b處或c處溶液.
    為進(jìn)一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
    取少量該溶液,
    取少量該溶液,

    向其中滴加
    向其中滴加

    石蕊
    石蕊

    溶液
    溶液
    溶液變紅
    溶液變紅
    為c處溶液,并推知溶液中的離子有
    Na+、H+、SO42-
    Na+、H+、SO42-
    (填離子符號)
    剩余一種為b處溶液.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案