【題目】已知A﹣H均為初中化學常見的物質.其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應;B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已 略去),請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:B、C;
(2)寫出下列反應的化學方程式: ①;②;反應②的基本反應類型是 .
【答案】
(1)Fe2O3;CO2
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解反應
【解析】解:A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應,故C是二氧化碳,A是一氧化碳;B是紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,故B是氧化鐵;氧化鐵能與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,故D是鐵;F是紫紅色金屬,故F是銅;鐵能與E反應生成銅,故E可能是硫酸銅溶液,生成的G是硫酸亞鐵;H是藍色沉淀,故H是氫氧化銅,帶入框圖,推斷合理;(1)B是氧化鐵,C是二氧化碳,故填:Fe2O3,CO2;(2)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,該反應是復分解反應,故填:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,復分解反應.
根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應,故C是二氧化碳,A是一氧化碳;B是紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,故B是氧化鐵;氧化鐵能與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,故D是鐵;F是紫紅色金屬,故F是銅;鐵能與E反應生成銅,故E可能是硫酸銅溶液,生成的G是硫酸亞鐵;H是藍色沉淀,故H是氫氧化銅,據(jù)此解答.
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【題目】從 C+O2 CO2中獲得以下信息:①該反應反應物是碳和氧氣;②反應發(fā)生條件是點燃;③反應前后元素種類和原子個數(shù)不變;④反應前后物質種類保持不變;⑤參加反應的碳和氧氣的質量比為1:1。其中正確的信息是( )
A.①②④⑤
B.①②③
C.④⑤
D.①②③⑤
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【題目】如圖所示為某反應在同一容器中反應前后微粒示意圖.下列說法正確的是( )
A.反應物乙屬于鹽
B.該反應的化學方程式為Cl2+H2O=2HCl+S
C.分子是變化中的最小粒子
D.物質丁的溶液pH小于7
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【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗,課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。
實驗主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入ag藥品;反應結束,冷卻后,稱量D中藥品質量為b g。樣品中銅的質量分數(shù)=[w-(b-a)×12/44]/w
請回答下列問題。
①主要實驗內容
實驗主要步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 有關化學方程式 |
打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液 | B、E中有氣泡 | |
對C進行加熱,當C中藥品充分反映后,關閉A的活塞,停止加熱 | C+O2 CO2 |
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是 , 其作用是。
按上述實驗,得到銅的質量分數(shù)不精確,你認為是(填:偏大、偏小、或不能確定),原因是 , 如果要得到了較正確的結果,對該裝置改進的方法是。
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【題目】“轉變傳統(tǒng)觀念,推行低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。以下措施:①少用煤作燃料②減少私家車的使用次數(shù)、多乘公家車或騎自行車③合理施用化肥和農(nóng)藥④開發(fā)新能源如太陽能⑤焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”。其中符合該主題的是( )
A.①②④B.①②③⑤C.①③④D.①②③④
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【題目】在C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當元素按下列要求.各寫一個化學式:
(1)氣態(tài)非金屬單質____________;
(2)金屬氧化物____________;
(3)相對分子質量最小的氧化物_________;
(4)含三種元素的化合物____________。
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【題目】在2018年中國十大避暑名城中被譽為避暑之都的貴州省貴陽市排名第二,為了保護我們“爽爽的貴陽”的美麗環(huán)境,下列做法不正確的是( )
A.街道照明,大量使用太陽能LED燈B.提倡垃圾焚燒處理
C.推廣使用無磷洗衣粉D.回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料
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