【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.t2℃時, 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大
C.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是乙>甲>丙
D.t1℃時,丙物質(zhì)的溶解度為40
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【題目】下圖是各種微粒的示意圖和信息圖。其中說法錯誤的是()
A.甲圖原子容易失去電子而形成陽離子
B.甲圖的離子與乙形成的化合物不顯電性
C.如果丙圖中X為20,那么丙圖為陰離子
D.從丁圖中可知:一個氬原子有18個質(zhì)子
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),已知A為紅棕色固體,A與F屬于氧化物,D常用于改良酸性土壤,C是單質(zhì),其相互反應情況如下圖所示(短線“—”相連的物質(zhì)間能反應,箭頭“→”表示能生成),上述反應均屬于基本反應類型。
(1)B的濃溶液暴露在空氣中質(zhì)量會減少(不計水蒸發(fā)),B的俗稱為_____。
(2)F→D的反應_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
A→C:_____;
D→E:_____。
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【題目】如圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)B在化學反應中容易_______(填“得”或“失”)電子,形成_______(填“陰”或陽”)離子。
(2)x=___________。
(3)A,B,C,D粒子,屬于同種元素的粒子是______________(填序號)。
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似?_______(填序號,下同),A,B,C中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________。
(5)氟元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________________。
(6)C的離子符號為____________。
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【題目】已知A~F均是初中化學常見的物質(zhì)。他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。其中D是大理石的主要成分,E和D物質(zhì)類別相同,“→”表示物質(zhì)之間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答下列問題:
(1)A的固體俗稱為_____;
(2)寫出D→C的化學方程式_____;A—F的化學方程式_____;
(3)圖示轉(zhuǎn)化關系中沒有涉及的基本反應類型是_____。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出硅元素的相對原子質(zhì)量為__________。
(2)6-11號元素中屬于金屬的有__________(填元素符號)。
(3)科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為____________。
(4)從橫向看,表中體現(xiàn)的規(guī)律有(寫一條即可)_________________。
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【題目】如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①___________;實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇(填序號)_____________;此發(fā)生裝置的優(yōu)點是___________;試管中加入的固體為_____________;通常實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為_____________。
(2)若用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從___________(填導 管兩端的字母)端進入。
(3)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________。
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【題目】下列應用對比科學思想設計的實驗方案中設計不正確的
A.比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量
B.探究CO2對銅生銹是否有影響
C.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
D.驗證燃燒需要溫度達到著火點
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