【題目】小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(　　)

A. 溶液中的溶劑一定是水

B. 水既能跟某些金屬氧化物反應生成堿，也能跟某些非金屬氧化物反應生成酸

C. 酸、堿中一定都含有氧元素

D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

【答案】B

【解析】A. 水是常用溶劑，但不是唯一溶劑，溶液中的溶劑不一定是水，故A錯誤；B. 水既能跟某些金屬氧化物反應生成堿，也能跟某些非金屬氧化物反應生成酸，故B正確；C. 含氧酸、堿中一定都含有氧元素，無氧酸不含有氧元素，故C錯誤；D.不能使酚酞試液變紅的溶液不一定是酸溶液，也可能是中性溶液，故D錯誤。

點睛∶整理歸納是學習化學常用的方法，但要科學合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述錯誤的是（ ）

A．互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源，有些是不健康的

B．合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料

C．制造“神舟”八號宇宙飛船，使用了多種新型材料

D．核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關．下列做法會危害人體健康的是（ ）

A．做菜時用鐵強化醬油調(diào)味

B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

C．食用面條時放入少量食醋

D．在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：

(1)B裝置中用于添加液體的儀器名稱為_________________。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣時的符號表達式為：__________。

(3)若要獲得平穩(wěn)氧氣流并收集到較純凈的氧氣應選擇的制取裝置為____(填字母)。

(4)通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。轉藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用________(填儀器名稱)，選擇的發(fā)生裝置是________；若用裝置E收集，氨氣從________導管口進入(填a或b)。

(5)某同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。他選擇裝置E用排水法收集氧氣，集氣瓶中有約占總體積60%的水，氧氣從______(填a或b)導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一無色溶液中滴加數(shù)滴酚酞溶液，溶液變紅，該無色溶液可能是（____）

A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 澄清石灰水 D. ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質在點燃的條件下發(fā)生反應，生成物和反應物共四種，它們的微觀示意圖和反應前后的質量如下表所示。

物質序號

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應前質量/g

68

100

1

0

反應后質量/g

0

x

y

z

(1)由構成的物質中所代表的元素的化合價為_____；

(2)表中的四種物質中，屬于氧化物的是_________ (填化學式）；乙物質屬于________（填序號：①化合物、②單質、③純凈物、④混合物）；

(3) 此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”），

上述反應的化學方程式為____________________________；

(4)一位同學在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是______（填字母序號）。

A. x + y +x = 169 B. y + z = 168 C. (100-x)：z = 32：64 D.(l00-x)：(y-1) = 8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關。

(1)干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與____隔絕。 氮氣常用作糕點包裝袋內(nèi)的填充氣，這是利用氮氣的______性質(填字母)。

A．無毒 B．難溶于水 C．化學性質穩(wěn)定 D．密度與空氣相近

(2)“暖寶寶取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等，發(fā)熱原理是利用鐵生銹時放熱，其中氯化鈉的作用是____________，使用時要將發(fā)熱劑外包裝的塑料膜撕開的原因是___________。

(3)汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)，它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳(CO2)和氮氣(N2)。該反應的化學方程式為______________，下列關于該反應的敘述中不正確的是_____(填序號)。

A．該過程中原子都沒有發(fā)生變化

B．該過程中所有元素的化合價都發(fā)生了變化

C．該過程既不屬于化合反應，也不屬于分解反應

(4)右邊的標簽是某品牌袋裝鮮牛奶的說明。

(1)該袋牛奶屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)這一袋牛奶至少含鈣____g(精確到0.01g)

(3)該牛奶中鈣元素的質量分數(shù)至少為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，濾出剩余的鐵和生成的銅，在濾液里含有的物質是(水除外)(　　)

A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸。

【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢？

【猜想與假設】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了；

(2)_______________________________________________ ；

(3)________________________________________________ 。

【設計實驗方案】某同學設計了如圖三組實驗：

【進行實驗】實驗1中氧化銅不溶解；實驗2中氧化銅溶解；實驗3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。

【獲得結論】 ___________________________________________________________。

【交流反思】(1)寫出實驗2中所發(fā)生反應的化學方程式_____________________________ 。

(2)你認為實驗室中也可用 ________溶解氧化銅。

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