【題目】下圖是丙烷（C3H8）燃燒時發(fā)生反應的微觀示意圖，下列有關說法錯誤的是（　　）

A.反應前后原子種類不變B.大量使用丙烷作燃料會加劇溫室效應

C.圖中單質(zhì)的化學式為O2D.該反應中甲和丙的分子個數(shù)比為1：1

【答案】D

【解析】

A. 丙烷（C3H8）燃燒時發(fā)生化學反應，遵守質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類不變。故A不符合題意；

B. 丙烷燃燒會生成二氧化碳氣體，二氧化碳大量排放會導致溫室效應加劇，所以大量使用丙烷作燃料會加劇溫室效應。故B不符合題意；

C. 由圖可得，四種物質(zhì)中只有乙是單質(zhì)，它是由兩個氧原子構(gòu)成的分子，所以圖中單質(zhì)乙的化學式為O2。故C不符合題意；

D. 由圖可得，該反應的化學方程式為 ，根據(jù)化學方程式的微觀含義，化學計量數(shù)表示分子個數(shù)，所以該反應中甲（丙烷）和丙（二氧化碳）的分子個數(shù)比為1：3。故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學無處不在，請按要求回答問題：

（1）用化學符號或數(shù)字填空

①溫度計里的金屬_____，

②亞鐵離子______，

③含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價是______。

（2）化肥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用，其中鉀肥能增強抗病蟲害和抗倒伏能力，下列化肥屬于鉀肥的是______（填序號）。

A KOH

B KCl

C CO(NH2)2

（3）①下列食物中富含豐富蛋白質(zhì)的是______（填序號），

A 番茄

B 米飯

C 牛奶

②我們身邊所使用的下列物品屬于無機非金屬材料的是______（填序號）。

A 陶瓷杯

B 塑料袋

C 尼龍繩

（4）工業(yè)上常用碳與Sb2O3固體在高溫下反應制得銻和二氧化碳，該反應的化學方程式是______，該反應的基本類型屬于______反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利`用下列裝置進行O２、CO２的實驗室制法和有關性質(zhì)的探究。

（1）寫出圖中所標儀器的名稱a. b.

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O２，應選用上圖中的 裝置（填字母），其發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）①寫出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式 。

②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，并檢驗 CO2的有關性質(zhì)。此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，你對這一變化的合理解釋有 （填字母）。

A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊溶液變紅

B．產(chǎn)生的CO２與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅

（4）若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37 g的石灰水，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？(請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

(1) P點的含義是_______________________。

(2) t2°C時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎? __________(填寫 “能”或“不能”)。

(3) t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是___________(填寫序號)。

(4)將t1°C時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2°C時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是___(填寫選項序號)。

A c>a=b

B a=b>c

C a>b> C

D b>a>c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是氟元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是

A.圖甲中x的值為8

B.圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中子數(shù)

C.圖乙中氟的相對原子質(zhì)量為19. 00g

D.等質(zhì)量的O2和F2，O2含有的原子數(shù)目較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學，在老師的指導下對稀硝酸的性質(zhì)進行了實驗探究。

（實驗設計）（1）將紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中，預計紫色石蕊溶液由紫色變?yōu)?/span>_____色；

（2）將銅片加入稀硝酸中，觀察現(xiàn)象。

（實驗驗證）同學們按上述設計進行了實驗，卻發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變色后一會兒即褪去，銅片投入稀硝酸后，有氣泡冒出，產(chǎn)生無色氣體X，無色氣體X遇空氣變成紅棕色有刺激性氣味的氣體。

（提出問題）（1）紫色石蕊溶液變色后為何會褪色？

（2）上述產(chǎn)生的無色氣體X是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）Ⅰ、硝酸具有強氧化性，可與Cu、Zn等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不會生成H2。

Ⅱ、某些氣態(tài)含氮物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表所示：

物質(zhì)

N2

NH3

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

不溶于水

極易溶于水

不溶于水

可溶于水

（猜想與分析）（1）小強同學認為紫色石蕊溶液變色后又褪色是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小強的觀點，應進行的操作是_____；

（2）大家一致認為紅棕色氣體是NO2，但對于無色氣體X及變化的原因有不同的觀點。

①小華同學認為氣體X是N2，但遭到大家的一致反對，理由是_____；

②小明同學認為氣體X是NH3，也遭到大家的一致反對，理由是_____；

③經(jīng)討論，最終大家獲得了氣體X是NO的共識。NO遇到空氣中的氧氣生成NO2的化學方程式為_____；

（表達交流）根據(jù)探究結(jié)果，請分析稀鹽酸和銅不反應而稀硝酸卻能與銅反應的原因：_____；

（反思拓展）（1）活動小組的同學對硝酸能與Zn反應很感興趣，便取了一小塊鋅片投入稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)鋅片溶解，也出現(xiàn)上述Cu與稀硝酸反應的類似現(xiàn)象，確定生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應時Zn和HNO3的質(zhì)量比為65：168，由此獲得了Zn與稀硝酸反應的化學方程式為_____；

（2）活動小組的同學在老師的幫助下獲得了一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸和鋅反應對應的產(chǎn)物：質(zhì)量分數(shù)為1%時生成NH4NO3；質(zhì)量分數(shù)為15%時生成N2O；質(zhì)量分數(shù)為50%時生成NO；質(zhì)量分數(shù)為80%時生成NO2，由此可以得到的規(guī)律是_____；

（3）將銅片加入足量的濃硝酸中，發(fā)現(xiàn)反應后所得溶液呈綠色，活動小組的同學查閱資料得知，這是由于生成的紅棕色NO2溶解在溶液中引起的，請設計一個簡單的實驗證明：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽的主要成分是NaCl, 食鹽中因含有MgCl2而容易潮解，現(xiàn)取40g含MgCl2的食鹽樣品做如下實驗，已知：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl請根據(jù)圖中實驗及數(shù)據(jù)進行計算:

(1)MgCl2中鎂元素和氯元素的質(zhì)量比為____。

(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

(3)計算溶液B中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有11.4 g Na2CO3和 NaCl 組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中 B 點時，燒杯中溶液的 pH 7(填＞、＝、＜)。此刻，溶液中的溶質(zhì)是 。

(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過計算求出原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果保留 0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知20℃時KNO3的溶解度為31.6g。向100g水中不斷加入KNO3，或改變溫度，得到相應的溶液①④：

20℃時100g水①②③④

（1）溶液①中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

（2）一定屬于飽和溶液的是_____（填序號）。

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