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【題目】N—二甲基亞硝胺是一種黃色液體，它可溶于水，有劇毒，它的分子結構模型如下圖所示。下列關于N－二甲基亞硝胺的敘述錯誤的是（）

A. N－二甲基亞硝胺的化學式為C2H6N2O

B. 一個N—二甲基亞硝胺分子中質子數(shù)和中子相等

C. N—二甲基亞硝胺分子有劇毒

D. N—二甲基亞硝胺中氮元素的質量分數(shù)最大

【答案】B

【解析】

A、根據分子結構模型圖可得，N－二甲基亞硝胺的化學式為C2H6N2O，選項敘述正確；故不符合題意；

B、碳、氮、氧元素的質子數(shù)和中子數(shù)都相等，氫元素沒有中子，因此一個N—二甲基亞硝胺分子中質子數(shù)和中子不相等，選項敘述錯誤；故符合題意；

C、根據題干可知，N—二甲基亞硝胺分子有劇毒，選項敘述正確；故不符合題意；

D、N—二甲基亞硝胺中碳：氫：氮：氧元素的質量比為，可得氮元素的質量分數(shù)最大，選項敘述正確；故不符合題意；

故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是（　�。�

A. 試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

B. 試管a、b中所得氣體的質量比約為2：1

C. 水是由氫原子和氧原子直接構成的

D. 水是由氫分子和氧分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線。（S 單位：g/100g 水，t單位：℃）回答問題：

（1）20℃時，A 物質的溶解度_____（填＞、＝、＜）B 物質的溶解度。

（2）20℃時，將 20 克 A 物質溶于 150 克水，得到的溶液是_____（填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質量為_____克。

（3）10℃時，將 A、B、C 的飽和溶液升溫到 30℃，則所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

（實驗探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入

1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。

（分析論證）如圖是小亮同學根據實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質量變化的曲線。

①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

②根據曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。

③當?shù)稳肴芤旱馁|量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質是_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小南發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題，請你幫助她解決這些問題。

（1）現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為_____g；配制的主要步驟有：計算、稱量、溶解、裝瓶并貼上標簽；實驗中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_____、玻璃棒和試劑瓶。

（2）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：

①30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為_____；

②要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是_____；

③50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微模擬圖，請回答下列問題

（1）正在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確；_____________

（2）請畫出與一個與甲烷分子具有相同電子數(shù)的原子結構示意圖___________________；

（3）該反應中發(fā)生改變的粒子是_______________________；

（4）此變化中B到C的微觀實質是___________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列問題：（選擇裝置時填字母序號）

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，② ____________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________,反應的化學方程式是_______________。

（3）實驗室常用_______和________藥品來制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為______，由于二氧化碳____________，所以只能用______裝置收集，反應的化學方程式是______。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在________，觀察火焰是否熄滅。

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的裝置是_______。

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【題目】某研究性小組的同學對某地水質狀況進行調查研究，將取得的水樣進行過濾，據圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____．

（2）改進上述操作后，還存在的錯誤是_____．

（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：_____（任答一條即可）．

（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組對福州某段內河水質的狀況進行相關的調查研究。

（1）如圖所示的自制凈水器中的_____物質，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習，我們知道可用_____來區(qū)分該內河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________

（3）你認為下列行為會造成內河水質下降的是_____。（填標號）

A 在河邊種植花草樹木

B 居民將生活污水直接排入內河

C 將垃圾倒入內河中

D 定時定期進行水質監(jiān)測

（4）請針對現(xiàn)階段的水污染提2條建議：_____；_____；

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