【題目】水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。

1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒的實驗開始的。該反應(yīng)的化學方程式為:______________________。如圖是水的電解實驗裝置,電解水的化學方程式為:___________________。 圖中 a 管產(chǎn)生的氣體是_______________;說明水是一種化合物的實驗事實:________________________________。

2)驗證了圖中兩玻璃導管中的產(chǎn)物后,小組成員畫出了該反應(yīng)的微觀示意圖,如圖:

①圖中涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學式)______。

②此反應(yīng)中保持不變的微粒是(一種即可,填化學符號):______。

【答案】2H2 + O22H2O 2H2O2H2↑ + O2 氫氣 水通電分解后生成氫氣和氧氣 H2O H

【解析】

1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,該反應(yīng)的化學方程式為:2H2 + O22H2O。如圖是水的電解實驗裝置,電解水生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑ + O2。圖中 a 管中的氣體是b管中的2倍,a中產(chǎn)生的氣體是氫氣;說明水是一種化合物的實驗事實:水通電分解后生成氫氣和氧氣。

故填:2H2 + O22H2O;2H2O2H2↑+ O2;氫氣;水通電分解后生成氫氣和氧氣。

2)①圖中涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是水,化學式為H2O。

②此反應(yīng)的實質(zhì)是水分子分裂成氫原子和氧原子,兩個氫原子組合形成氫氣分子,兩個氧原子組合形成氧氣分子,此過程中保持不變的微粒是氫原子和氧原子。

故填:H2O;HO。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實驗中:

1)其主要操作步驟順序是______

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產(chǎn)率

2)如圖是某同學過濾的操作圖,儀器a的名稱是______;指出圖中明顯錯誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是______。(填一種)

3)搭建蒸發(fā)裝置時,下述操作中應(yīng)首先進行的是______。

A 放置酒精燈 B 固定鐵圈位置 C 點燃酒精燈 D 將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上

4)蒸發(fā)時,蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)______時應(yīng)停止加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界中的六個部落舉行“六方談判”。六個部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。位置的安排規(guī)則是相鄰的代表之間能發(fā)生化學反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為初中常見化學反應(yīng)),如圖所示。其中A、B都是氧化物,F是氣體。請回答下列問題:

(1)B的化學式是_____,

(2)C物質(zhì)的用途為_____,

(3)DE之間反應(yīng)的化學方程式為_____,

(4)A、B之間的反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣元素是人體必需的常量元素,分析以下對鈣元素的介紹,回答相關(guān)問題。

1808,英國的戴維、瑞典的貝采利烏斯、法國的蓬丁發(fā)現(xiàn)了單質(zhì)鈣。如圖為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖以及鈣元素在元素周期表中的單元格。單質(zhì)化學性質(zhì)活波,在空氣中其表面會形成一層氧化薄膜,以防止單質(zhì)鈣繼續(xù)受到腐蝕。氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱量能“煮熟”雞蛋。人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中。豆制品、干果中含有比較豐富的鈣元素。膳食中的鈣不能滿足人體生理需要時,可攝入補鈣藥劑。

(1)鈣原子的最外層電子數(shù)為__________,在化學反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。從鈣元素在元素周期表中的單元格可獲取的一條信息是______________________________________ 。

(2)單質(zhì)鈣具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______。在空氣中具有抗腐性能的金屬還有_____。(寫出一種)

(3)寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學方程式______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】12.5g的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)放到盛有100g稀鹽酸中的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g,求:

1)生成二氧化碳_____g。

2)所用100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%BaOH2溶液至過量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖。其中肯定不正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是(  )

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素一個原子的原子核外有28個電子

D.該元素的相對原子質(zhì)量為28.09

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

1)寫出指定儀器的名稱:①________________;②________________;裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________。

2)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____ (“a”“b”)端管口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學欲通過實驗證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

加熱氯酸鉀至熔化,伸入帶火星小木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但_________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星小木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實驗三

____________________, 伸入帶火星的小木條

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度,文字表達式為____________

1)在小明的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_______________;

2)僅由上述實驗______________(填不能)完全得出表內(nèi)總結(jié),你的理由是__________________________。

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