【題目】2019年為“元素周期表年”，元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

（1）原子序數(shù)為1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（圖1）：

①Al屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子的核電荷數(shù)為____。

②Na原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉離子的核外電子數(shù)為____。

③周期表中磷元素的有關(guān)信息為，圖中“30.97”所表示的含義是________。

（2）根據(jù)周期表體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，某同學構(gòu)建了銅及其化合物的“化合價-物質(zhì)類別”關(guān)系圖（圖2）。

①寫出物質(zhì)X的化學式：____。

②寫出由物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為CuSO4的化學反應(yīng)方程式：_______。

【答案】金屬 13 10 磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97 Cu2O

【解析】

（1）①Al的元素名稱為鋁，由“金”字旁可知，屬于金屬元素，鋁原子的原子序數(shù)為13，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子的核外電子數(shù)，所以鋁原子的核電荷數(shù)為13；
②Na原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層電子數(shù)為1，小于4個，易失去最外層電子數(shù)，則鈉離子的核外電子數(shù)為10；
③周期表中磷元素的有關(guān)信息為，圖中“30.97”所表示的含義是磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97；
（2）①X屬于氧化物，且X中銅元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，物質(zhì)X的化學式為：Cu2O；
②根據(jù)題意可知：Y屬于堿，且Y中銅元素的化合價是+2價，故Y是氫氧化銅，由物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為CuSO4的化學反應(yīng)方程式為：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；
答案：
（1）①金屬；13；②10；③磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97；
（2）①Cu2O②Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）下圖所示電解水的實驗中，試管a中產(chǎn)生的氣體為__，該反應(yīng)的化學方程式為____。

（2）生活中可用___檢驗硬水和軟水。

（3）向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時間后，取上層液體過濾，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__（填儀器的名稱），其中玻璃棒的作用是___。

（4）如下圖所示是利用海水提取粗鹽的過程，圖中①是___池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器，欲利用其進行下列化學實驗。

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體（提示：揮發(fā)出的少量 HCl 氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①所選裝置的連接順序為_____→_____→_____→_____（填寫裝置字母序號）。

②生成二氧化碳氣體時，裝置 B 中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

③下列有關(guān)二氧化碳的的說法正確的是_____（選填下列序號之一）。

A 將少量二氧化碳氣體通入大量澄清石灰水中，溶液的質(zhì)量會增大

B 將 CO2 氣體通入澄清的石灰水中，石灰水的 pH 將增大

C 二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是它既不能燃燒，也不支持燃燒

D 以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的剩余液中常含有少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可選用硝酸銀溶液進行驗證

（2）若以 H2O2 溶液為原料（以 MnO2 為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定 CuO 和 Cu 的混合物樣品中 Cu 的質(zhì)量分數(shù)。裝置的連接順序為：B→A→E。

①裝置 A 中濃硫酸的作用是_____________。

②生成氧氣時，裝置 B 中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。

③欲通過測量反應(yīng)前后 E 處大玻璃管質(zhì)量的增加，來計算樣品中 Cu 的含量。若反應(yīng)前CuO 和 Cu 樣品的質(zhì)量為 m 克，反應(yīng)后 E 處大玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量增加 n 克，則樣品中Cu 的質(zhì)量分數(shù)為_______×100%。

④完成上述實驗后，小波同學將 E 處大玻璃管內(nèi)的剩余固體全部倒入燒杯中，并向燒杯中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液變成_____色，溶液底部有少量紅色的固體。樣品中 Cu 的質(zhì)量分數(shù)的測算結(jié)果與真實值相比將________（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是KCl、KNO3、NaCl三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息回答:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KC1

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaC1

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

(1)三種物質(zhì)中溶解度受溫度變化影響最大的是______。

(2)20℃時，50g水中加入16gKC1充分攪拌后形成_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)80℃時，分別將相同質(zhì)量的KCl、KNO3與NaCl飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量最大的是____。

(4)KCl與NaC1溶解度相同的溫度t的范圍是_____。

(5)當KNO3中混有少量的NaC1時，提純KNO3采用的方法是____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

(6)加熱時，FeCl3易與水反應(yīng)生成紅褐色絮狀沉淀和鹽酸，該反應(yīng)的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時，完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。

④時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實驗室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題。

(1)寫出裝置圖中標號a儀器的名稱_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____(填字母)，反應(yīng)的化學方程式為_____，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

(3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止？結(jié)論及理由是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A.80℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為4∶5

B.用蒸發(fā)結(jié)晶的方法可從乙物質(zhì)的飽和溶液中獲得乙固體

C.分別將60℃的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫至80℃，此時甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙

D.60℃時，向140g甲物質(zhì)的飽和溶液中，先加50g水，再加20g甲物質(zhì)，充分溶解后溶液仍飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次實踐活動中，某環(huán)保小組的同學對甲、乙、丙三個廠排出的廢水進行探究，得知三個廠的廢水中分別含有Na2CO3、NaOH、HCl中的任意一種，經(jīng)實驗獲悉，a點的廢水pH=3，甲廠廢水流經(jīng)b點，與乙廠廢水相遇時，無明顯現(xiàn)象，乙廠“排出的廢水中溶質(zhì)為_____。取少量處理池中廢水，滴加幾滴無色酚酞溶液呈紅色。

[提出問題]處理池中水樣含有哪些溶質(zhì)？

[作出猜想]Ⅰ. NaCl、NaOH、Na2CO3 Ⅱ. NaCl、Na2CO3Ⅲ. NaCl、NaOH、HCl

小明質(zhì)疑有一種猜想不合理，理由是_____。

[進行實驗]小組同學設(shè)計了如下兩個活動進行問題探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

活動一

取少量廢水于試管中，向其中滴加足量_____，觀察現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

猜想Ⅱ正確

活動二

①取少量廢水于試管中， 加入過量的_____溶液

白色沉淀

猜想I正確

②取上層清液，滴加幾滴硫酸銅溶液

_____

[反思評價]

（1）小明同學認為活動一不合理，理由是_____。

（2）活動二中②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）為了防止水體污染，請你對廢水的綜合利用提出一點合理化建議：_____（寫一條）。

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同步練習冊答案