【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是

A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g

【答案】B

【解析】

試題分析:用托盤天平稱量藥品時(shí)正確的操作是左物右碼,此時(shí)藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,即左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量;若砝碼和藥品位置顛倒了,藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=5g0.3g=4.7g。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016屆甘肅省張掖市臨澤二中九年級(jí)下學(xué)期期中】物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是(

A.光合作用 B.鋼鐵生銹 C.燃放煙花 D.冰山融化

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【題目】2016年河北省】“氣體烙鐵”足一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達(dá)1300,反應(yīng)的化學(xué)

方程式為2X+13O2 8CO2+10H2O。燃料X的化學(xué)式為(

A.C3H8 B.C4H10 C.CH3OH D.C2H5OH

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【題目】A、B、C 、D、E、F分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);人體胃酸中含有F,可幫助消化。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)請(qǐng)回答下列問題:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為____________;F物質(zhì)的化學(xué)式為____________

(2)DE反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________

(3)AC反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________

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【題目】 2016屆江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)下4月月考】下列常見生活用品中,所用材料屬于有機(jī)合成材料的是(

A.鋁合金門窗 B.制作快艇艇身玻璃鋼

C.用于氣體電子打火機(jī)的壓電陶瓷 D.用來包裝食品的聚乙烯薄膜

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【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是(

A.硬水和軟水——觀察顏色 B.氯化鉀和氯化銨——?dú)溲趸c

C.合成纖維和羊毛纖維——點(diǎn)燃聞氣味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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【題目】大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重?茖W(xué)家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖。

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是 ( 。

該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

該過程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)

D.該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】在2016年邵陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,甲同學(xué)抽到了試題四:用量筒量取了15.6mL的蒸餾水,則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是(

A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B、木炭燃燒后生成黑色固體

C、細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒

D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案