【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

1)該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____(選填A、BC、D),你推斷的依據(jù)是_____。

A. B. C. D.

3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

【答案】分解 D 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變 2H2O 2H2↑+ O2

【解析】

本題考查的是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。

1)根據(jù)反應(yīng)類型的特點進行分析,由化學(xué)反應(yīng)的微觀圖可以看出,該反應(yīng)是一種化合物分解成兩種化合物的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng);

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同,由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。

由化學(xué)反應(yīng)的微觀圖可以看出,反應(yīng)前的物質(zhì)中共有2原子和4原子,而生成物中只有4原子,缺少2原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D。

3)符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+ O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,對某些鹽的性質(zhì)開展了探究活動。

研究主題;探究FeCl3溶液加熱,灼燒的變化

相關(guān)信息:酒精(C2H5OH)具有還原性,加熱條件下能與Fe3O4反應(yīng);FeFe3O4易被磁鐵吸引,FeO是一種黑色固體,不能被磁鐵吸引;Fe3O4能與鹽酸反應(yīng),生成鹽和水。

(1)實驗一:將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產(chǎn)生紅褐色渾濁。

①FeCl3溶液呈黃色主要是因為溶液中含有鐵離子,鐵離子符號為_______。

加熱時,FeCl3易與水反應(yīng)生成紅褐色物質(zhì)和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

由實驗啟示,FeCl3溶液通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式______(不能”)獲得FeCl3固體。

(2)實驗二:將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉(zhuǎn)移到坩堝中灼燒,顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色。

此過程發(fā)生分解反應(yīng),除生成紅棕色物質(zhì)外,還生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

氫氧化鎂、氫氧化銅等加熱分解也能得到對應(yīng)的金屬氧化物,結(jié)合實驗,從物質(zhì)類別及其溶解性推斷,通過加熱分解_____________可生成對應(yīng)的金屬氧化物。

(3)實驗三:小組同學(xué)用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒,隨著加熱時間的持續(xù),在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為:黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。

實驗三相對于實驗一和二,優(yōu)點是______(1點即可)

同學(xué)們對黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì),對黑色物質(zhì)的成分提出了猜想,經(jīng)討論認為,可能是____________(名稱也可)和Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。

為了確定黑色物質(zhì)的成分,收集黑色物質(zhì),進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取黑色粉末用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象

黑色粉末全部被磁鐵吸引

綜合實驗現(xiàn)象判斷,此黑色物質(zhì)成分是____________

向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸,充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象

固體逐漸溶解,但無氣泡產(chǎn)生

(4)拓展延伸

配制FeCl3溶液時,為防止出現(xiàn)紅褐色物質(zhì),可向其中滴加少量的______________(化學(xué)式也可)溶液。

結(jié)合已學(xué)知識,從元素化合價變化的角度分析,Fe2O3發(fā)生還原反應(yīng)時,反應(yīng)前后鐵元素化合價一般呈_________(上升下降”)的變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( 。

A. 稀釋濃硫酸B. 取少量固體粉末

C. 檢驗裝置的氣密性D. 測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關(guān)該流程說法錯誤的是( 。

A. 不溶性雜質(zhì)主要是泥沙

B. 過濾時玻璃棒的作用是攪拌,以便加快過濾速度

C. 蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置,請回答下列問題。

1)儀器x的名稱是________________

2)實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時,應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端__________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入帶孔橡皮塞;

3)實驗室制取O2CO2、H2均可選擇__________(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為__________,制取的氫氣選用D裝置干燥應(yīng)從________端通入(填“e”或“f”);

4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是___________(填裝置代號)。

5)如圖實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作順序為___________(填序號),操作①中的錯誤是_____________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分A的分子模型如圖所示。

1A物質(zhì)的化學(xué)式為_____;

2A物質(zhì)中碳、氧的原子個數(shù)比為_____

3A物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%

4152A物質(zhì)中所含氧元素的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國是稀土資源大國。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是( 。

A. 鏑是金屬元素

B. 鏑的核電荷數(shù)為66

C. 元素名稱為Dy

D. 一個鏑原子核外有66個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。

A. CO2“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子

B. 2N“2”表示兩個氮原子

C. “+2”表示鎂元素的化合價為+2

D. 2OH-“2”表示兩個氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

1)圖中共表示了____種元素的微粒,其中表示陰離子的是__(填序號,下同),稀有氣體原子的是___

2B微粒的質(zhì)子數(shù)為___,B___元素(填金屬”“非金屬”“稀有氣體),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為_____

3B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為____(用B、C表示)

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