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【題目】下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

A.Cu+MgCl2═CuCl2+MgB.CO+CuOCu+CO2

C.Mg+O2MgO2D.H2O2H2↑+O2↑

【答案】B

【解析】

化學方程式判斷正誤的方法需考慮：是否符合客觀事實；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確。

A、金屬銅的活動性不如鎂強，所以銅不能與氯化鎂發(fā)生置換反應，不符合題意；

B、在高溫的條件下，一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，符合題意；

C、氧化鎂中，鎂元素的化合價為+2，氧元素的化合價為﹣2，所以氧化鎂的化學式為MgO，正確的化學方程式為2Mg+O2，不符合題意；

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2↑，符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯誤的是

A. 該元素的符號是CO B. 該元素相對原子質量為

C. 該元素的原子序數為27 D. 該元素原子核帶27個單位正電荷

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【題目】下列符號書寫正確的是 （ ）

A.兩個氫分子：2HB.兩個硫酸根離子2SO42-

C.氧化鐵中鐵元素的化合價：Fe3+D.四個氮原子4N2

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【題目】金屬在生產、生活中應用廣泛。

(1)在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的____________。汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與___________接觸而生銹。

(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應焊接鐵軌。該反應的化學方程式為_________________________。

(3)向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，(填化學式) 則c點溶液中的溶質為_________________；d點所得固體為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內產生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。

(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數據。由此推斷實驗是通過______來體現反應快慢的。

(3)小敏分析數據得到如下結論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關，鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結論不可靠，他們的依據是:________。

(4)實驗中小敏發(fā)現鋅與鹽酸反應時，一開始產生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有甲、乙兩種金屬分別與相同質量分數的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.金屬甲的活動性小于金屬乙

B.反應完全后消耗兩種金屬的質量相同

C.因為生成氣體，故反應后兩溶液的質量均減小

D.反應完全后消耗稀鹽酸的質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為_____。

（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號）。

（4）小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣（主要成分為甲烷）的開采是正在研究的課題。

（1）分別寫出甲烷、酒精充分燃燒的化學方程式____________。

（2）實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，請在方框中畫出該氣體的收集裝置圖____________。（要求：用集氣瓶與其他儀器收集）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

A．t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質質量分數會發(fā)生改變

D．t3℃時，50g水中加入40g的甲物質充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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