如圖所示，這是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶無色氣體。據(jù)此請判斷與這瓶氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是：無色氣體、_____________、______________。

（1）難溶于水； （2）密度比空氣大

解析試題分析：通過氣體的收集方法和集氣瓶放置的方法可知，該氣體的密度比空氣大，不溶于水，另外還可知該氣體為無色．故答案為：密度比空氣大；難溶于水． （合理即可）
考點：常用氣體的收集方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示的實驗說明（   ）

A．分子間有間隔 B．分子很小 
C．分子不斷運動  D．分子可以分成原子 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(4分)從C、H、O、Cu、Na五種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
⑴水電解負極產(chǎn)生的氣體         ；⑵最簡單的有機物       ；
⑶實驗室制氧氣的氧化物        ；⑷難溶于水的堿         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．活性炭 B．酒精 C．石灰水 D．干冰
E．鈦合金    F．石墨    G．紅磷      H．一氧化碳
（1） 　　可用于制造人造骨            （2） 　　是實驗室最常用的燃料
（3） 　　可用于吸附冰箱內(nèi)的異味      （4） 　　可用做電極、電車電刷
（5） 　　可用于人工降雨              （6） 　　是有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)， 并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有（常溫）
①硬度___ ___ _；②熔點___ _____；③密度__    _____；④顏色__   _____⑤ 狀態(tài)        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能　            　．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是　                  　．
（3）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳①　          　、②　                 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。圖中單質(zhì)是         （填名稱）；化學(xué)方程式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（6分)（1）純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成132g C和72g D。

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是          
②已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        
（2）純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度。采用適當(dāng)?shù)脑噭�，從石灰石（主要成分為CaCO3） 獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：
①寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
②使原料中各原子的利用率盡可能達到100%，是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請在流程圖上用箭頭標(biāo)示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是（  ）

A．氧化物就是含氧元素的化合物
B．質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng)
D．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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同步練習(xí)冊答案