【題目】AB、C、DE為五種不同物質(zhì),其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),B可以使帶火星的小木條復(fù)燃,EB中燃燒發(fā)出白光。(“―→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

1)寫出A的化學(xué)式_____

2)寫出BC反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

【答案】

【解析】

根據(jù)題意AB、C、D、E為五種不同物質(zhì),結(jié)合圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),B可以使帶火星的小木條復(fù)燃,B為氧氣,則A為水,D為雙氧水,EB氧氣中燃燒發(fā)出白光,則E為木炭,C為二氧化碳。

1)根據(jù)以上分析,則有:A的化學(xué)式為;

2BC反應(yīng),單質(zhì)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗。

1)儀器①的名稱是________

2)選擇裝置A制氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式_________裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是______,用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣_______。

3)選擇裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源。在周期表中鉬元素的信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是(

A.質(zhì)子數(shù)為42

B.相對原子質(zhì)量是95.94g

C.屬于非金屬元素

D.元素符號為MO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語填空。

(1)鉀元素。____________

(2)2個氮原子。____________

(3)2個水分子。____________

(4)標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價。____________

(5)氯化鈉。____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在反應(yīng)2A+5B===2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品,填寫在下表中(填字母)

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

________

B

___________

高錳酸鉀

___________

2)如果高錳酸鉀加熱制備氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

3)選用F裝置收集氣體時,下列實(shí)驗操作正確的是_______(填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實(shí)驗結(jié)束時,先撤走酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中取出

4)高錳酸鉀加熱制備氧氣后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因_____________。

5)選用F裝置收集氣體時,收集氧氣不純的原因:_________

6)選用D裝置收集氣體時,檢驗氧氣收集滿的操作:_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A分離空氣 B加熱高錳酸鉀 C分解過氧化氫 D

1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達(dá)式_____________;

2)工業(yè)上常用來制氧氣的方法是________,該方法利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)________(填)的原理。

II.實(shí)驗室常用如下裝置制取和收集氧氣,請回答下列問題:

1)若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是________

2)小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式:____________;

3)小明用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,為什么?___________;

4)用裝置C收集氧氣時,要等到_________時才開始收集,為什么也可以用裝置D收集氧氣,因為氧氣_______;

5)若要用該裝置收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)如何操作?_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的長江水,模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化過程。其實(shí)驗過程如圖所示,請回答以下問題:

(1)向水樣中加入A物質(zhì)________(填名稱)攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行操作①除去了水樣中的固體小顆粒。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________;

(2)操作②可除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是_____;操作③是消毒殺菌,這一過程主要發(fā)生________(物理化學(xué)”)變化;

(3)水中含有較多可溶性________等物質(zhì)時,通常稱為硬水,家庭中可將硬水軟化的方法是:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗操作示意圖:

1)圖1中表示配制溶液的正確操作順序:_________(用序號表示);

2)圖1③中玻璃棒的作用是____________;

3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______;根據(jù)題目要求和信息,計算需要量取水的體積是________(已知水的密度為1g/mL);讀取量筒液體數(shù)值,若仰視讀數(shù),(其它步驟都正確)則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

4)分析圖4中展示的四種錯誤操作,請你分析一定不影響溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是操作是________(填操作序號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案