【題目】某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時,發(fā)現(xiàn)反應開始后試管中出現(xiàn)紅色固體的同時產(chǎn)生無色無味氣體,興趣小組同學進行了以下探究:
實驗1:向7支盛有相同體積、相同溫度硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,現(xiàn)象如下:
實驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸銅溶液濃度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
氣泡情況 | 很快 | 快 | 較快 | 快 | 較快 | 慢 | 無 |
實驗2:向5支盛有相同體積、質(zhì)量分數(shù)為8%硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,然后放在不同溫度的水浴中(如圖所示),現(xiàn)象如下:
實驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 產(chǎn)生氣泡情況 | 較快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)實驗1的目的是______。
(2)實驗2的結(jié)論是_____。
(3)依據(jù)實驗1和實驗2.推測50℃時5%硫酸銅溶液與鋁條反應的現(xiàn)象是____。
(反思與評價)
(4)實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗,理由是_____。
(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體可能是_____。
【答案】對比相同長度的鋁條分別放入不同濃度的硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣體情況 溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快 產(chǎn)生氣泡速度很快 溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快,60℃時,產(chǎn)生的氣泡速率已經(jīng)很快了,70℃產(chǎn)生的氣泡速率更快 氫氣
【解析】
(1)實驗1中向7支盛有相同體積、相同溫度不同濃度的硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,的目的是:對比相同長度的鋁條分別放入不同濃度的硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣體情況;
(2)實驗2的結(jié)論是:溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快;
(3)依據(jù)實驗2.推測50℃時,分數(shù)為8%硫酸銅溶液的試管中放入的鋁條產(chǎn)生氣體速率很快,實驗1中5%硫酸銅溶液與鋁條反應放出氣體的速率較快,所以.推測50℃時5%硫酸銅溶液與鋁條反應的現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡速度很快;
(4)實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗,理由是:溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快60℃時,產(chǎn)生的氣泡速率已經(jīng)很快了,70℃產(chǎn)生的氣泡速率更快;
(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體可能是:氫氣。
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【題目】下列關于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )
A. ①、②的化學性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na
C. ③在化學反應中易失去電子 D. ④中x可能為8
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【題目】小明同學為了在實驗室制備二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì),進行了以下實驗探究。
[實驗一]選用藥品。按下表進行實驗.取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應).產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%硫酸 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%鹽酸 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%鹽酸 |
(1)圖中丙對應實驗______ (選 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是___________________。不用甲對應的藥品,理由是_____________。
[實驗二]性質(zhì)探究。如圖所示。用軟塑料瓶進行實驗
(2)向瓶中倒入澄清石灰水,觀察到軟塑料瓶變癟,澄清石灰水變渾濁。反應的化學方程式為__________________。
(3)再向瓶中注人足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有。渾濁消失,__________________。
[實驗拓展]如圖所示實驗中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開始通氣時④變紅,通氣一段時間后①變紅.②③始終不變色。
(4)能說明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是____________________。
(5)①也能變紅。說明微粒具有的性質(zhì)是___________________。
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【題目】某品牌電器的廢舊電路板中有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬,常見化合價是+2價)等金屬,如下圖是某車間回收部分金屬的工藝流程,已知,。
(1)操作①②均包含的操作名稱是_____,
(2)加硫酸溶解金屬板時,需要通風并遠離火源,其原因是_____,
(3) 據(jù)以上工藝流程,可知Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni_____Fe(填“>”或“<”);
(4)溶液①中加過量鐵粉發(fā)生的反應方程式為_____,
(5)固體A的成分_____。
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【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱①__________;②_________.
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是__.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是___,其中二氧化錳的作用是____.
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是_____.
(5)若用排水法收集氧氣,實驗即將結(jié)束時,應先_______,后_________,原因是____.
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【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水).
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g.
(2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果準確到0.1%).
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【題目】水是生命之源“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_______,反應的化學方程式為________,該實驗證明水是由_______組成的。
(2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水:
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是______(填字母):
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑
BX試劑可以是活性炭
C步驟②的作用是消毒殺菌
D凈化后的水為純凈物
(4)小英同學從河水中取出渾濁水樣進行實驗。將水樣靜置進行過濾,其操作規(guī)范是______(填序號)
a用玻璃棒引流
b濾紙邊緣高出漏斗
c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(5)合理開發(fā)利用水資源。推進社會發(fā)展與進步。水作為原料,可獲得多種產(chǎn)品。
①工業(yè)上常用水通入灼熱的碳制取水煤氣,水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體,該反應原理為_________(寫化學反應方程式)
②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程如圖所示:
1個X分子中含有10質(zhì)子。該變化過程中,參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比是_________。
(6)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是_________。
A生活污水直接排放
B提倡使用節(jié)水器具
C工業(yè)上冷卻水重復利用
D園林澆灌用滴灌、噴灌
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【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____②_____。
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____。反應的文字表達式為_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。
正確的操作順序為_____(寫序號),其中⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是_____。在步驟①中,試管口應_____傾斜,其原因是_____。如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能原因是_____。(寫一點)
(4)若用如圖的裝置進行“排空氣法”收集制取的氧氣,請把圖中的“導氣管”補畫完整_____。
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【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法錯誤的是
A.b導管連接病人吸氧氣的塑膠管
B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出和輸出的速度
D.該裝置可以為病人呼吸的氧氣加濕,有利于病人的呼吸
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