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【題目】根據所示的實驗和提供的數據、圖像，回答下列問題：

求：（1）a的質量_______g。

（2）b點溶液質量______。（寫出計算過程）

（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數______。（寫出計算過程）

【答案】4.4g 188.4g 10%

【解析】

解：（1）根據質量守恒定律，生成CO2氣體的質量為：18.6g+119.8g+100g-234g=4.4g

（2）設與Na2CO3反應的稀鹽酸中的溶質質量為x，

= ，解得x=7.3g，則與Na2CO3反應的稀鹽酸的質量為：7.3g÷14.6%=50g

則b點稀鹽酸質量為100g-50g=50g

b點溶液質量為：18.6g+119.8g+50g=188.4g

（3）設恰好完全反應后所得溶液中氯化鈉的質量為y。

NaOH+HCl==NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，

根據氯元素質量守恒，可得：

= ，解得y=23.4g

恰好完全反應后所得溶液的質量為：18.6g+119.8g+100g-4.4g=234g

恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數為：×100%=10%

答：（1）a的質量 4.4g。

（2）b點溶液質量188.4g。

（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數為10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.6%的Na2CO3溶液，實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. P點時的溶液只含一種溶質

B. R點對應橫坐標的數值為180

C. 0至P過程中溶液的pH變大

D. P至Q段表示生成沉淀的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用45mL的18×180mm的試管和針筒注射器進行了實驗，效果良好。

關于以上兩組實驗，有如下說法：

①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現象是產生大量白色煙霧。

②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。

③若圖I實驗從開始到結束止水夾始終未夾緊會導致測定結果偏大。

④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說眀裝置不漏氣。

⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數有（　�。�

A. 5個B. 4個C. 3個D. 2個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請回答：

①空氣中供給呼吸的物質是______；

②空氣中引起溫室效應的物質是______；

③防毒面具中活性炭的作用是______；

④綠色燃料氫氣燃燒的化學方程式為______；

⑤感冒藥撲熱息痛化學式為C8H9NO2，該物質由______種元素組成，其中碳原子與氫原子的物質的量之比為______，0.1mol該物質中含有約______個氮原子（用科學記數法表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）氦氣________； （2）兩個氮分子_________；

（3）生活中常用于治療胃酸過多的鹽___________；（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：

（1）P點的含義是__ __。

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 （寫出一種），當甲中含有少量乙時，可采用 的方法提純甲。

（3）30℃時，將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為 。若將燒杯內物質升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是 （選填序號）。

a．溶劑的質量 b．溶液的質量 c．溶質的質量分數

（4）從圖中還可獲得的信息是 （答出一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質，充分攪拌，發(fā)現固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙 d．兩溶液溶質質量分數甲＞乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。

（1）.木炭與氧化銅反應的化學方程式是______。

（2）.酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是______。

（3）.固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是______。

（4）.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。

（5）.為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。

（實驗研究）

分別稱取2g木炭與混合物，按每種比例重復實驗3次。實驗記錄如下表：

總質量相同（2g）但木炭與比例不同的實驗對比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加熱時間

實驗現象

紅熱，產生大量氣泡，石灰水變渾濁

偶爾紅熱，氣泡較少

實驗結果

表層銅球較大，出現未完全反應的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多

反應較完全，生成亮紅色網狀銅塊

部分生成

主要產物是

由實驗數據分析，除溫度外，影響實驗的因素是______；

從產物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是______。

（裝置改進）

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時，將反應混合物夯實于試管底部，調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認為該設計是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。

（交流討論）

由于試管中有空氣，實驗時應注意：

①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應的充分證據。其理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）D裝置中用來加熱的儀器名稱：_____。

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____，收集裝置選用_____。該反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室用D裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_____，反應的基本類型是_____。

（4）如用F裝置收集氧氣，什么時候開始收集最佳？_____。

（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數_____（填“增大”、減小”或“不變”）。

（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）

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