【題目】電子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，他們可能是

A．兩種不同元素的原子 B．同種元素的原子和離子

C．兩種不同元素的離子 D．兩種不同的分子

【答案】C

【解析】

試題分析：A、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)肯定是相等的，不合題意． B、同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)是相等的，不符合題意． C、不同的元素，質(zhì)子數(shù)肯定不相等，又是離子，電子數(shù)可以不相等，如8電子結(jié)構(gòu)的離子O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+，當然還有18電子的離子組．符合題意． D、因為分子是呈電中性的，不可能出現(xiàn)電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)不相等，所以不合題意．故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）①②中屬于加熱儀器的是 （填名稱 ）。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的，改進方法是 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的化學方程式： 。

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗二氧化碳，應在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生。

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應從 （填“長”或“短”）導管口 通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3

②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 （用化學方程式表示）。

【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是

，為了進一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗：

同學

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氫氧化鈣溶液

加入過量稀鹽酸

【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確。

【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是

。

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小實驗現(xiàn)象是 。

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？

【實驗原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

【實驗設計】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進行實驗（已知該裝置氣密性良好，水準管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）。

【反思評價】（一）在實驗中，若沒有植物油，測定結(jié)果會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（二）操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是 （填字母）。

A、實驗前試管中有空氣

B、實驗中水準管口有水溢出

C、讀數(shù)時量氣管和水準管液面不相平

D、實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時間后，質(zhì)量增加并有新物質(zhì)產(chǎn)生的是：

A. 濃硫酸 B. 苛性鈉固體

C. 濃鹽酸 D. 碳酸鈉晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟石灰在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，下列關于熟石灰的用途中，說法不正確的是：

A. 作建筑材料 B. 改良酸性土壤

C. 制農(nóng)藥波爾多液 D. 治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，待反應后過濾，稱得濾液質(zhì)量為25g，向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關系曲線如圖所示．回答下列問題：

(1)從圖中可以看出生成沉淀最大質(zhì)量是______g；

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀析出的原因是______；

(3)計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中正確的是_____

A．12:00對應的元素為金屬元素

B．10:00對應的元素易形成化合物

C．9:00對應元素的離子符號為F+

D．該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的_________數(shù)目相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在澄清的石灰水中滴入2～3滴酚酞試液，出現(xiàn)紅色。放置一段時間后，紅色逐漸消失，請你對此現(xiàn)象進行合理的解釋：__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油炸和膨化食品中常含有明礬，明礬的主要成分為硫酸鋁鉀（KAl(SO4)2），其中硫元素的化合價為

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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