【題目】結(jié)合圖中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是___，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____(填“①”或“②”)端進(jìn)入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放____(填物質(zhì)名稱)試劑。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】試管 A 2KClO32KCl+3O2↑ 大理石(或石灰石)和稀鹽酸 ① 濃硫酸 可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

【解析】

(1)儀器a是試管；故填：試管

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；故填：A；2KClO32KCl+3O2↑

(3)在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，用裝置E收集時，二氧化碳從長管進(jìn)入，濃硫酸具有吸水性，干燥二氧化碳時可將其通過盛有濃硫酸的裝置D；故填：大理石(或石灰石)和稀鹽酸；①；濃硫酸

(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止；故填：可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)空氣是一種寶貴的自然資源。

①食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。

②法國化學(xué)家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。

(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與許多反應(yīng)。

①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

②NaCl溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下，解離出_____。

(3)合理膳食，均衡營養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說明如圖。

①在餅干配料中，富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。

②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥，但不能跟堿性物質(zhì)混用，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且能相互轉(zhuǎn)化。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷：

⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

D_____、乙_____

⑵寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：

①_____；③_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】港珠澳大橋已正式通車，撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。

（1）雙相不銹鋼鋼筋屬于_____（填“合成”、“復(fù)合”或“金屬”）材料；

（2）設(shè)計(jì)師們在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面涂上四氟型氟碳面漆樹脂，為這座世紀(jì)大橋穿上了美麗的保護(hù)外衣，這種面漆防腐的原理是_____；金屬礦物的儲量有限，下列做法屬于保護(hù)金屬資源的有效途徑是_____（填字母序號）；

A　合理開采礦物　　B　尋找金屬替代品　　C　回收利用金屬　　D　禁止使用鐵制品

（3）上述涂料是由乙烯基乙醚單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成，其中乙烯基乙醚化學(xué)式為C4H8O，該物質(zhì)屬于_____（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月14日，一帶一路高峰論壇在北京舉行。“絲綢之路”，既是絲路，也是茶路。沿著這條路，中國的茶葉被傳播到世界各地，同樣因?yàn)椴枞~，也改變了“一帶一路”沿線國家的生活習(xí)慣。他們接受了中國的茶文化，又注入了茶文化新的內(nèi)容。甚至成了他們生活的重要組成部分。綠茶葉中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用。如圖所示是茶多酚中含量最高的一種兒茶素A的結(jié)構(gòu)簡式，由此可知化學(xué)式為C15H14O7．請回答下列問題：

(1)兒茶素A的化學(xué)式量(即相對分子質(zhì)量)是_____。

(2)兒茶素A中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

(3)15.2g兒茶素A中碳元素的質(zhì)量為_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱___.若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣的發(fā)生和收集裝置組合是___(填序號)；

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl(一般用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯誤的是（　�。�

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中，固體全部溶解，向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止，共滴加氯化鋇溶液50克，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾得到147.67克的濾液。計(jì)算：

（1）求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____（填字母代號），請寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17），請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____ （填字母代號）；

（4）實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時生成MnCl2和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”） 端管口通入。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案