【題目】為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反映后用天平稱量,幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
試驗(yàn)次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質(zhì)量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0[ |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算:
(1)經(jīng)分析,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物_________完全反應(yīng)完了。
(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體_________g。
(3)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出具體計(jì)算過(guò)程)。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。
【答案】(1)硫酸;(2)0.5;(3)32.5%(4)
【解析】試題分析:(1)經(jīng)分析,按照加入稀硫酸的比例第三次如果加入的硫酸完全反應(yīng)則生成氣體的質(zhì)量應(yīng)為0.6g,之所以為0.5g,是因?yàn)闃悠芬呀?jīng)反應(yīng)完了,所以在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物硫酸反應(yīng)完了;(2)按照比例可知50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體0.5g;(3)設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為,
65 2
0.5g
,解得
樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(1)由以上分析可知稀硫酸加入為50g時(shí)恰好將固體中的鋅反應(yīng)完,由表格中的數(shù)據(jù)可知,曲線為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列主要是由于水被污染而產(chǎn)生的現(xiàn)象是:( )
①河流干枯或斷流 ②河中的魚(yú)蝦稀少或絕跡 ③河水有異味
④城市地表逐漸下沉 ⑤經(jīng)常出現(xiàn)塵暴、大霧天氣 ⑥土壤沙漠化
A.①⑤ B.②⑥ C.②③ D.④⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)式制取氣體的常用裝置。
(1)寫出個(gè)選用A或B裝置制取氧氣化學(xué)方程式____________。
(2)若采用C收集氧氣,氣體由_______(填a或b)口進(jìn)入,如何檢驗(yàn)該氣體?________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋中含有3%--5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。試計(jì)算:
(1)一個(gè)醋酸分子中共含有_________原子。(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。
(3)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置。
(1)關(guān)閉K1,開(kāi)啟K2.可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物,請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(2)①關(guān)閉K2.開(kāi)啟K1,可以將d口出來(lái)的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用,b瓶溶液的作用是_______,c瓶中應(yīng)裝__________,
②d連接a的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】還原性鐵粉是食品包裝中常使用干燥劑,同學(xué)們對(duì)一包久置樣品的成分,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中含有Fe或Fe2O3或Fe、Fe2O3
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲小組的方案:取少量固體放于試管中,滴加足量的______,發(fā)現(xiàn)固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,故該小組得到的結(jié)論為:固體樣品中含有______。
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
乙小組認(rèn)為甲小組的實(shí)驗(yàn)并不能得出—定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是_____。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙小組在實(shí)驗(yàn)探究一的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。
【獲得結(jié)論】實(shí)驗(yàn)得出固體樣品中一定含有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銦(In)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 銦位于元素周期表第四周期
B. 該圖表示銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖
C. 該圖表示銦屬于稀有氣體元素
D. 硝酸銦的化學(xué)式為In(NO3)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究:
【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
⑴C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
⑵其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________(填字母);
⑶D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是______________________。
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ._____________ Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是_________(填序號(hào)),理由是____________________________________。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)___________(填字母)
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2.你認(rèn)為小張( )
A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
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