【題目】將V1 mL 3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中(圖1),測量并記錄溶液的pH變化(圖2)和溫度變化(圖3).(實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL).
(1)圖2中V1=0mL時,圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色顯_____色;
(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____;
(3)圖2中的pH=7時,此時滴入的HCl溶液的體積V1=_____mL;
(4)通過該實驗給出的判斷,其中正確的是_____;
A 進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B 該實驗表明化學能可轉(zhuǎn)化為熱能
C 該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
D 溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行裕俎D(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
(5)實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____.
【答案】(1)紅; (2)HCl+NaOH═NaCl+H2O; (3)30 ; (4)B ; (5)6.0%
【解析】
試題(1)當V1="0" mL時,燒杯中的物質(zhì)是氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使無色的酚酞試液變成紅色;
(2)氫氧化鈉與稀元素反應(yīng)生成氯化鈉和水:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)pH=7時,表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),放出的熱量最多,由圖3可知,加入的稀鹽酸的體積是30ml;
(4)由圖3可知,加入鹽酸的體積為5ml時溶液的溫度為22℃,說明起始的溫度低于22℃,A錯誤;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量,該實驗表明化學能可轉(zhuǎn)化為熱能,B正確;該實驗表明中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng),C錯誤;隨著反應(yīng)的進行,溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,繼續(xù)滴加稀鹽酸至過量,溶液再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩嘣鰪姡?/span>D錯誤。故選B;
(5)pH=7時,表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),放出的熱量最多,由圖3可知,加入的稀鹽酸的體積是30ml;消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量=30ml×1.0g/mL×3.65%=1.095g;
設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x;
HCl + NaOH ═ NaCl + H2O
36.5 40
1.095g x
36.5/40=1.095g/x x=1.2g
消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=50ml×1.0g/mL-30g=20g
實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=1.2g/20g ×100%=6%
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【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答下列問題.
(1)氧元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_________.
(2)B粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,X=_______.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________(填序號).
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【題目】某同學稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g;
(2)計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程)
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【題目】 某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
[查閱資料]通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。
[實驗方案]同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
[反思與改進]甲同學認為上述實驗不夠嚴謹,理由是_____。于是同學們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入 10mL水和NaOH溶液,振蕩,對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是_____(填序號)。
a.15mL b.8mL c.5mL d.3mL
方案二
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
利用右圖所示裝置進行實驗: 向兩個充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液,一段時間后,打開止水夾,對比。 | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是_____。
丁同學思考后,將上述裝置進行了改進,便達到實驗?zāi)康。改進裝置如圖所示,你認為裝置B的作用是_____。
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【題目】化學的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答:
(1)“遙知不是雪,為有暗香來”;ㄏ闳氡堑脑蚴_____。
(2)由圖1推知水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是_____。
(3)由圖2可知,水分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是_____(填微粒符號)。
(4)N(NO2)3是一種新型火箭燃料,N(NO2)3中N、O原子個數(shù)比是_____。
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì),其中B.E.G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A物質(zhì)的化學式________
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式_____________;固態(tài)C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學方程式________________
(4)寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式_____________________
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【題目】請完成下列實驗
(1)現(xiàn)提供如圖裝置:
①圖中標號儀器a的名稱是_____。
②實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為_____,收集比較純凈氧氣的裝置是_____(填字母),出現(xiàn)_____現(xiàn)象時說明氧氣已集滿。
③實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學方程式為_____,若要僅除去二氧化碳中混有的水蒸氣并收集,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接的順序為CO2→_____(填導管接口字母)。
(2)粗鹽(含有少量泥沙)進行初步提純實驗
①實驗步驟是:_____、過濾、蒸發(fā),三個步驟都需用到的玻璃儀器是_____(填名稱)。
②下列因素會導致獲得的精鹽質(zhì)量偏大的是_____(填字母)
a.蒸發(fā)時沒有攪拌
b.過濾時濾紙破損
c.過濾后的泥沙沒有沖洗
d.待濾液完全蒸干后,停止加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為紅棕色固體,G是淺綠色溶液,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的純凈氣體。
寫出符合反應(yīng)的化學方程式:①_____;②_____;③_____;④_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是化學科學發(fā)展和化學學習的重要途徑。下列實驗操作正確的是( 。
A. 比較硬度
B. 稀釋濃硫酸
C. 過濾
D. 測試某溶液的酸堿度
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