【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快的吸收白煙

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

【答案】A

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)硫在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染,故是錯誤的敘述;B 選項(xiàng)測定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)中,集氣瓶中水的作用是更快的吸收白煙;C選項(xiàng)測定空氣中氧氣含量,量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積,是正確的敘述;鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂,是正確的敘述;故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答:(16分)

1寫出下列儀器的名稱: ,

2、若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶O2,應(yīng)選用上面圖中的 (填寫裝置的字母代號),其文字表達(dá)式為 。

、指出該圖的錯誤之處

、若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?/span>

、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))

.

(3若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____ 收集裝置可以用 ,文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)。

(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說明已滿。

(5)以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯誤的是(

A.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B.無色酚酞試液遇燒堿溶液變藍(lán)色

C.電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣

D.淀粉溶液與碘水作用變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫,完全正確的是

AMg+O2=MgO2 BSO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

CHgO=Hg+O2 D2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是

A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO4)2 C.KCl D.NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

(2)圖二所示反應(yīng):氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________(填“分子” 或“原子”),該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種變化中,與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是(

A.鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加

B.氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加

C.濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕

D.硫酸銅晶體受熱,顏色改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國主題,為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列提議不可行的是

A嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM25的排放

B使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料

C禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染

D分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出

B.無色酚酞試液能使氫氧化鈉溶液變紅色

C.硫酸銨和熟石灰在研缽中研磨,聞到有刺激性氣味氣體

D.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味氣體生成

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同步練習(xí)冊答案