下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．觀察氣體的顏色B．聞氣體的氣味
C．分別倒入澄清石灰水D．將燃著的木條分別放入瓶中
D
A、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可�。蔄不適合；
B、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可�。蔅不適合；
C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象．故C不適合；
D、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅．故D適合．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

青藏高原的空氣稱之為沒有污染的空氣，對這種空氣的說法中，正確的是
A．空氣中只有單質(zhì)B．空氣是一種純凈物
C．空氣是一種重要的資源D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是
A．二氧化硫 一氧化碳二氧化氮B．二氧化碳氯化氫氮氣
C．甲烷二氧化碳?xì)錃狻?/td>D．二氧化硫 　氮氣 　氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如今人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列情況中不會造成空氣污染的是
A．用氫氣作燃料B．露天焚燒垃圾
C．汽車排放尾氣D．節(jié)日燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的簡便方法是
A．分別加入適量的石灰水B．觀察氣體顏色
C．將燃著的木條分別伸入各瓶中D．測密度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）六種物質(zhì)：氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、水蒸氣、氫氣。其中：
（1）可用于醫(yī)療急救的是          ；
（2）屬于稀有氣體的是____   ____；
（3）薯片放在空氣中一段時間就不脆了說明空氣中含有__________；
（4）在空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是__ _______；
（5）最理想的燃料是_______  _____；
（6）參與綠色植物光合作用的是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東揭陽，5題）搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
A．氧氣可供呼吸B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可以支持燃燒D．氧氣是無色無味的無毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(2011年上海，27題)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
A．氧氣B．氮氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“空氣中氧氣含量測定的實驗”說法正確的是（  ）
A．選紅磷是因為它可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2等

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