【題目】（7分）鐵及鐵的合金是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。

（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的 性。鐵生銹的條件是 。

（2）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）】為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式是 。

②爐渣煉鐵的化學(xué)方程式是 。

③將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

【答案】（1）導(dǎo)熱 與潮濕的空氣接觸

（2）Fe + CuSO4 =FeSO4 + Cu

（3）① SO3 H2SO4 ②3CO + Fe2O33CO2 + 2Fe ③11O2

【解析】

試題分析：（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的導(dǎo)熱性；鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸；（2）加入某種金屬，回收到了硫酸亞鐵和銅，那么發(fā)生了置換反應(yīng)生成了銅，由于的到的是硫酸亞鐵溶液，故加熱的金屬是鐵；發(fā)生的反應(yīng)是化學(xué)方程式為：Fe + CuSO4 ===== FeSO4 + Cu；（3）根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，可知硫酸中的硫元素顯+6價(jià)；根據(jù)反應(yīng)的流程可知，爐渣煉鐵的原理是利用一氧化碳還原氧化鐵，生成的是鐵和二氧化碳：3CO + Fe2O33CO2 + 2Fe；

利用質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和數(shù)目不變，反應(yīng)前Fe：4，S：8，反應(yīng)后Fe：4，S：8，O：22，故是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，氧氣的化學(xué)式前要加計(jì)量數(shù)11.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅(如下圖)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是___________；

（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有______氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思：

（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

③原因三：……

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：

_____________________________ _____________。

（5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加__ _________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是

A．料酒 B．食醋 C．花生 D．雞精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

（4）成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是

A．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 B．用二氧化碳滅火器滅火

C．砍掉樹(shù)木形成隔離帶 D．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選擇用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；④實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 。

（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由 構(gòu)成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的 性。

③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氮

氧

硫

（3）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是 ； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是 ；空氣中含量最多的元素符號(hào)是 。

（4）下列圖示中，其中屬于混合物的是 （填序號(hào)），屬于化合物的是 （填序號(hào)），由原子直接構(gòu)成的是 （填序號(hào)）。選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為 。（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

（1）香蘭素由_____種元素組成。每個(gè)香蘭素分子中有 個(gè)原子。

（2）由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是________________變化。

（3）以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的自然資源。

（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒

對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，

該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生，說(shuō)明液體是硬水。硬水變成軟水的方法有 或____________。

（2）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是 （寫(xiě)化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5ml時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 ml，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

（3）下圖是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。用玻璃三通管將圖裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ；實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組元素中，既有金屬元素，又有非金屬元素、還有稀有氣體元素（　�。�

A. H、C、F、O、N、He B. Mn、Na、Mg、Al、Si、P

C. S、Cl、Ne、I、K、Ca D. Fe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

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