分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)在給A裝置中的試管加熱前,應(yīng)該先給試管底部進(jìn)行預(yù)熱;
(5)為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下;
(6)催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.
解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶.
(2)裝置A中,反應(yīng)需要加熱,并且在試管口塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣.
故填:b.
(3)采用方法c制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該選用裝置B;
為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿(mǎn),可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處,這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì).
故填:B;瓶口處;支持燃燒.
(4)在給A裝置中的試管加熱前,先給試管底部進(jìn)行預(yù)熱,防止試管受熱不均而炸裂.
故答案為:預(yù)熱.
(5)利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故填:防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(6)在實(shí)驗(yàn)室中可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,在反應(yīng)中,二氧化錳都做催化劑,因此反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變.
故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 | |
C. | 催化劑可增加生成物的量 | |
D. | 二氧化錳可作任一化學(xué)反應(yīng)的催化劑 |
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