在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是
A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出　
D．該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
A

A、若B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法不正確；
B、由A選項分析可知，B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時，病人吸的是氧氣，故B說法正確；
C、氧氣從A導(dǎo)管進入，B導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；
D、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，故D說法正確．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（     ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．可增加生成物的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無色氣體，放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實驗室制取氧氣的實踐與研究。
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性。貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識是____________(從上圖中選填字母序號)。

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣。可供選擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)_________(選填字母Ａ～Ｅ)；
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中，優(yōu)點是________________________________________________________；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是____________；
④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式                                       。
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性，對物質(zhì)的認(rèn)識越深入，就越能充分、合理地利用物
質(zhì)為人類服務(wù)，請從物質(zhì)兩面性的角度，說說你對氧氣的認(rèn)識（各舉兩例）。（本小題答對
獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分）
應(yīng)用氧氣
隔絕氧氣
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法錯誤的是            
A．氧氣可作燃料B．二氧化碳可作溫室肥料
C．稀硫酸可用于除鐵銹D．聚乙烯塑料可用于包裝食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某班學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查。
（1）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法——用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”。

A              B              C          D              E
小虎從圖-9中選取的裝置是      （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。
（2）小光抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”。實驗室準(zhǔn)備了藥品和如圖-10所示的常用儀器。
藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器：

小光第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是       ；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應(yīng)非常劇烈，且迅速停止。
你認(rèn)為小光選取的固體藥品是      ，操作中缺少的主要步驟是      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是
A．酒和醋的釀造B．人在長跑時急促呼吸
C．用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣D．酒精燈安靜燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為 ____________________________________________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________________________________________。
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________，集氣瓶中加入的液體可能是_____________，其目的為________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置A中標(biāo)號a和b的儀器名稱：a              ；b               。
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到                            現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。當(dāng)氧氣收集滿并取出
集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先        　　　　  后               。
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有                     。（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是：不能控制
反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學(xué)反應(yīng)速率，可對裝置B加以改進，請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 。
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是                              ，
選擇氣體收集裝置時應(yīng)考慮的因素是                                  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案