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【題目】下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，請回答有關問題：

（1）在上圖C、D中的圓圈內填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：C中_______、_______，D______；

（2）用化學方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學反應_________________。

（3）下列物質中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應，應是______（填序號）。

①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2

【答案】Na+ Cl- H2O NaOH+HCl=NaCl+H2O ①

【解析】

（1）C中是帶1個單位正電荷的鈉離子和帶1個單位負電荷的氯離子，D是氫氧根離子和氫離子結合生成的水分子。故填：Na+ ；Cl-；H2O。

（2）圖中所體現(xiàn)的化學反應是鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+ H2O。

（3）下列物質中硝酸能與KOH溶液發(fā)生反應生成硝酸鉀和水，和上述反應類似，即都是酸堿中和反應。故填：①。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列與物質提純有關的問題：

下列兩個方案是除去銅粉中少量氧化鐵的實驗設計：

用鹽酸除去氧化鐵 用CO還原氧化鐵．

簡便易行的方案是______填序號，寫出該反應的化學方程式______．

要除去溶液中少量NaOH不能選用稀鹽酸，原因是會生成______而引入新的雜質．

要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸，再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質與_____（填字母序號）有密切的關系．

A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應的化學方程式為_____，圖中 A、B 處應填入的離子符號依次為_____、_____．

（3）圖3所示反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們圍繞“鐵在氧氣中燃燒”的實驗展開以下探究活動。

活動一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系

（實驗探究）

實驗

現(xiàn)象

解釋與結論

實驗1：取直徑0.20mm、含碳0.1%

的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的火星四射

鐵燃燒的文字表達式是_____

0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為_____。

實驗2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

實驗3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒

___

（拓展延伸）同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，因為氧氣約占空氣體積的_____，所以應預先向容積為400mL的集氣瓶中加入水的體積為_____mL。

活動二：探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質

（查閱資料）

①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸。③Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，FeCl2溶液顏色為淺綠色。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸

_____

鐵燃燒時濺落下來的黑色固體中含有鐵單質

（拓展延伸）

由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂，應采取的措施是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是一種重要的金屬。請回答下列問題：

（1）鐵是人體中的_____（填“常量”或“微量”）元素。

（2）實驗室可用如圖1所示的裝置來測定某赤鐵礦的純度，稱取10.0g樣品充分反應，剩余固體質量為7.6g（假設雜質不參與反應），某赤鐵礦的純度_____；

（3）鐵是一種活動性較強的金屬，能與許多可溶性的鹽溶液反應，將鐵加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，溶液質量的變化如圖2所示。則b點溶液中的溶質是_____（填化學式），c點的固體是_____。

（4）銅和鐵相似，在超市的空氣中也能發(fā)生化合反應而銹蝕，根據質量守恒定律，銅銹蝕（ 銅綠的主要成分是Cu（OH）2CO3 ）是銅與_____共同發(fā)生化學反應（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有研究發(fā)現(xiàn)，在營養(yǎng)方面缺乏鈣，鉻元素是造成近視眼的原因之一（《人民教育》2018.19）。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格，下列說法不正確的是（　�。�

A. 鈣和鉻都屬于金屬元素

B. 鉻比鈣原子核電荷數(shù)多4個

C. 鈣和鉻原子核外電子數(shù)之比為5：6

D. 鈣和鉻相對原子質量之和是92.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017 年 5 月 9 日，中國科學院發(fā)布了 113 號、115 號、117 號及 118 號四種元素的 中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關該元素說法錯誤的是 ( )

A. 相對原子質量288

B. 核內有 115 個質子

C. 是金屬元素

D. 核內有 172 個中子

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【題目】小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進行了有關實驗．請你與他一起完成以下探究活動：

（對氣體猜想）

猜想I：全部是CH4；

猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；

猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．

（實驗和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的_____　（填序號）“注水裝置”．

（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_____氣體．

（3）裝置C作用是_____．

（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想_____”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是_____；要排除這種干擾可采取的措施是_____．

（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想_____”成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學想要制取氧氣并驗證氧氣的性質，請你協(xié)助該同學完成有關實驗。

（1）利用甲裝置制氧氣時，試管中所放入的藥品是_____，在試管口放一團棉花的作用是_____；試管口略向下傾斜是為了_____；寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____

（2）乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣，在錐形瓶中所放的固體藥品是_____其在該反應中所起的作用是_____；用該方法制取氧氣時，驗證氧氣收集滿的方法是_____。

（3）圖A中木炭在氧氣中燃燒時，我們可以觀察到的現(xiàn)象是_____木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，可以看到的現(xiàn)象是_____。

（4）圖B中的實驗操作中出現(xiàn)了一處錯誤，改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現(xiàn)象是_____，寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____。

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