【題目】下面是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,操作步驟如下:

1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為______;水的質(zhì)量為______,其體積為______。

2)稱量:用______稱量所需氯化鈉的質(zhì)量,倒入燒杯里。

3)溶解:用______(填”“)的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用______攪拌,使氯化鈉溶解。

4)裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括溶液的______和溶液的______),放到試劑柜中。

【答案】 托盤天平 玻璃棒 名稱 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【解析】

1)需氯化鈉的質(zhì)量為;水的質(zhì)量為;水的密度為=,其體積為47.5mL。

2)實(shí)驗(yàn)室中用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量;

(3)量取液體時(shí),為減小誤差,選用的量筒量程應(yīng)略大于量取的體積,用的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。

(4)把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括溶液的名稱和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),放到試劑柜中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠要測定一菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量,現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

2)根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的碳酸亞鐵質(zhì)量(X)的比例式_________

3)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸溶液的質(zhì)量為_______。

4)樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

5)向反應(yīng)后的濾液中加入139.6g的水,最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

6)若要煉制140噸含鐵80%的某種鐵合金,則需要該種鐵______噸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示回答:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置________________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

2)用D裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是_____________________ 。

3)下列制備氣體的發(fā)生裝置中,不能起到能控制反應(yīng)發(fā)生和停止效果的是______(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含鋅7%、氧化鋅31%、銅50%、氧化銅53%,其余為雜質(zhì),處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))

1)溶液A中的陽離子有_____(填離子符號(hào))。

2)步驟Ⅱ中溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,在兩只各盛有水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是(

A.甲溶液是飽和溶液

B.常溫下,水中溶解的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量不相同

C.升高溫度,剩余的甲固體,一定能繼續(xù)溶解

D.乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)合理的是( 。

A.取用藥品如沒有說明用量,液體取2mL4mL

B.用托盤天平稱量氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5g

C.50 mL量筒量取8.52mL稀硫酸溶液

D.給試管中的液體加熱,液體體積不超過試管容積的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)總結(jié),得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實(shí)驗(yàn)回顧如圖:

請回答

1)甲實(shí)驗(yàn)有沉淀生成:加入的試劑是_____;

2)乙實(shí)驗(yàn)有氣體生成:化學(xué)方程式_____,檢驗(yàn)氣體的方法為_____;

3)丙實(shí)驗(yàn)有水生成:氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_____;

4)依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應(yīng)。若想確認(rèn)兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),需要檢驗(yàn)溶液中存在_____(寫微粒符號(hào))。

提出新問題:我們已經(jīng)知道能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的。有沒有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?

查閱資料:

難溶性鹽

AgI

AgCl

20℃時(shí)在水中的溶解度

3×107g

1.5×104g

顏色

5)實(shí)驗(yàn)取證:取少量硝酸銀溶液于試管中,滴加過量的氯化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入少量KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

6)結(jié)論某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。從微觀角度分析原因:反應(yīng)朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數(shù)目的多少)_____(填“減少”或“增大”)的方向進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:。下列關(guān)于X的說法正確的是(

A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于單質(zhì)

C.X中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為12D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。

(2)圖屬于同元素的微粒是_______(填字母)。

(3)由B、C微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填”“”“氧化物)。

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