人的胃液里含有適量的鹽酸,可幫助消化,但如果分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種治療胃酸過多的藥物,該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鎂,通過查閱資料得知其性質(zhì)與CaCO3相似,于是他首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,并在試管口塞一個(gè)帶導(dǎo)管的橡皮塞,導(dǎo)管的一端通入
澄清的石灰水中
澄清的石灰水中
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

請(qǐng)你寫出碳酸鎂與稀鹽酸的化學(xué)方程式
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2

(2)小軍看到說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).
提出問題:抗酸藥為什么嚼碎后服用?
作出猜想:他的猜想是
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5ml的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將
一片研碎的藥片
一片研碎的藥片
放入試管中,向其中加入與實(shí)驗(yàn)一相同濃度相同體積的稀鹽酸;
現(xiàn)象與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
(3)拓展探究:
①氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是
對(duì)身體無害
對(duì)身體無害

②患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與胃酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與胃酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情

③你還能寫出稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的方程式嗎?請(qǐng)寫出來.
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2

(4)小軍為了進(jìn)一步測(cè)定該藥品中碳酸鎂的含量,取十片該藥品稱量,重10g,放入燒杯中,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸,直至恰好完全反應(yīng),共消耗鹽酸100g,根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算該藥品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:該題是典型的實(shí)驗(yàn)探究題,以小軍吃胃痛藥為背景,來探究胃藥成分,進(jìn)而探究抗酸藥為什么嚼碎后服用?通過猜想,實(shí)驗(yàn),得出了吃胃藥的方法以及胃藥的特點(diǎn)和注意事項(xiàng),最后通過有關(guān)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算來計(jì)算藥物中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)該藥物的主要成分是碳酸鹽,先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后驗(yàn)證生成的氣體是不是二氧化碳就行;碳酸鎂能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,其化學(xué)方程式為MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:澄清的石灰水中;石灰水變渾濁;MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑;
(2)藥物說明書上的服用方法是嚼碎后服用,故他猜想的是:嚼碎后服用療效快;
分別讓整片的藥片和研碎的藥片與鹽酸反應(yīng),觀察反應(yīng)速度,從而得出小軍的猜想正確.
故答案為:嚼碎后服用療效快;一片研碎的藥片;
(3)①最后深入探究得出胃藥必備的條件:一能中和胃酸,二對(duì)身體無害;
故答案為:對(duì)身體無害;
②由于這些碳酸鹽與胃酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情,所以患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥;
故答案為:碳酸鹽與胃酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情;
③碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,故答案是:HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)設(shè)碳酸鎂的質(zhì)量是x,
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
84     73           
x     100g×7.3%
84
73
=
x
100g×7.3%

解得x=8.4g
所以該藥品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8.4g
10g
×100%=84%.
答:該藥品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%.
點(diǎn)評(píng):該題最大的特點(diǎn)是通過問題情境,將胃藥說明書探究的明明白白,使學(xué)生在做題中獲得了生活常識(shí),很有意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

17、人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).
【提出問題】1.抗酸藥為什么嚼碎后服用?2、還有哪些物質(zhì)可以代替碳酸鎂?
(一)關(guān)于“抗酸藥為什么嚼碎后服”的探究
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將藥品進(jìn)行
研碎
處理后放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.
(2)要加快化學(xué)反應(yīng)的速率,可采用
改變反應(yīng)物的接觸面積
的方法.
(二)關(guān)于“代替碳酸鎂的物質(zhì)”的探究
【查閱資料】胃酸過多時(shí),主要是鹽酸中的氫離子(H+)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,刺激胃黏膜引起胃痛.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)酸的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下幾種方法治療胃酸過多的方案:
方案1:服用含有鐵粉的藥物;方案2:服用含有氧化鈣的藥物
方案3:服用含有氫氧化鋁的藥物;方案4:服用含有純堿或小蘇打的藥物
【討論與交流】
(1)方案1中發(fā)生反應(yīng)的方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2
鐵屬于人體需要的微量元素,缺鐵容易患缺鐵性貧血,但是如果攝入量超標(biāo)對(duì)人體反而有害,因此在藥物中的用量需要嚴(yán)格控制.
(2)其余三個(gè)方案中,不合理的是
方案2
,理由是
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣有強(qiáng)腐蝕性.

【拓展與遷移】氫氧化鎂、碳酸鈣等也常用于制作抗酸藥.請(qǐng)你綜合分析一下這些抗酸物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是
對(duì)人體無害.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

16、人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,
但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書
的部分內(nèi)容如圖所示.當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).
【提出問題】1.抗酸藥為什么嚼碎后服用?2、還有哪些物質(zhì)可以代替碳酸鎂?
(一)關(guān)于“抗酸藥為什么嚼碎后服”的探究
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將藥品進(jìn)行
為了對(duì)比,應(yīng)該是把藥片研碎
處理后放入試管中,加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.
(2)要加快化學(xué)反應(yīng)的速率,可采用
為了加快反應(yīng)速率,可以采用增大反應(yīng)物的接觸面積
的方法.
(二)關(guān)于“代替碳酸鎂的物質(zhì)”的探究
【查閱資料】胃酸過多時(shí),主要是鹽酸中的氫離子(H+)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,刺激胃黏膜引起胃痛.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)酸的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下幾種方法治療胃酸過多的方案:
方案1:服用含有鐵粉的藥物方案;方案2:服用含有氧化鈣的藥物
方案3:服用含有氫氧化鋁的藥物方案;方案4:服用含有純堿或小蘇打的藥物
【討論與交流】
(1)方案1中發(fā)生反應(yīng)的方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2
;
鐵屬于人體需要的微量元素,缺鐵容易患缺鐵性貧血,但是如果攝入量超標(biāo)對(duì)人體反而有害,因此在藥物中的用量需要嚴(yán)格控制.
(2)其余三個(gè)方案中,不合理的是
方案2
,理由是
因?yàn)檠趸}溶于水放出大量的熱,對(duì)人體危害很大

【拓展與遷移】氫氧化鎂、碳酸鈣等也常用于制作抗酸藥.請(qǐng)你綜合分析一下這些抗酸物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是
藥物對(duì)人體危害很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東莞一模)(一)化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)鐵在
潮濕
潮濕
的空氣中易生銹,用鹽酸除鐵銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(2)醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的,配制時(shí)將稱量好的氯化鈉溶解到裝于燒杯中的蒸餾水中,為了加快溶解速率,應(yīng)進(jìn)行的操作是
攪拌
攪拌
;人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,服用含有
氫氧化鋁
氫氧化鋁
的藥物能治療胃酸過多癥.
(二)化學(xué)與科技緊密聯(lián)系
(3)航天員攜帶的應(yīng)急食品采用高強(qiáng)度真空包裝.真空包裝的食品不易變質(zhì)的原因是
與氧氣隔絕
與氧氣隔絕

(4)航天員呼吸排放的二氧化碳通過裝有過氧化鈉(化學(xué)式Na2O2)的裝置后可轉(zhuǎn)化成氧氣供航天員使用,同時(shí)生成一種常見的碳酸鹽,該反應(yīng)的方程式為
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如下圖所示。

為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后_________________(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是___________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將____________放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸。
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確。
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是_____________________。
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣錢坑中學(xué)九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:填空題

人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用.
【作出猜想】他的猜想是   
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將一片藥片    放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:
一是:對(duì)身體    ;二是:能與胃酸作用.
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是:   

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