【題目】我們所學的概念之間通常有如下三種關系

下面概念之間的關系判斷錯誤的是

A.化學變化與燃燒是包含關系

B.氧化反應與化合反應是交叉關系

C.化合物與氧化物是并列關系

D.混合物與單質(zhì)是并列關系

【答案】C

【解析】

A、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學變化。二者是包含關系，故A正確，不符合題意；

B、氧化反應是物質(zhì)與氧氣的反應，化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，有的化學反應既是氧化反應又是化合反應，二者反應是交叉關系，故B正確，不符合題意；

C、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，二者是包含關系，不是并列關系，故C錯誤，符合題意；

D、混合物是由多種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，二者是并列關系，故D正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察下列課內(nèi)實驗問題。

（1）寫出實驗一中化學方程式______________；

（2）實驗二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________；

（3）實驗三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________；

（4）實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是____________（填甲、乙、丙）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）。

（1）甲的化學式為____________；乙的化學式為___________；丙的化學式為____________。

（2）寫出由乙生成丙的符號表達式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結晶的方法提純甲

D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為測量空氣中氧氣含量的實驗。按下圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

（1）使用過量紅磷的目的_____。

（2）該實驗得出的結論為_____。

（3）該實驗反應的符號表達式為_____。

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，請寫出通過該實驗可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，帶回實驗室進行模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是_______，操作①過程中他發(fā)現(xiàn)速度太慢，可能的原因是_______。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填寫序號）；

a沒有用玻璃棒引流；b漏斗內(nèi)的濾紙有破損；c漏斗下端嘴未靠在燒杯內(nèi)壁；d固斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣；e承接濾液的燒杯不干凈

要達到操作①的實驗目的，他接下來應該_______。

（2）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____水（填“硬”或“軟”）。經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

（3）下圖是電解水的實驗裝置圖，該實驗中電源的正極為_____（填“A”或“B”），通過電解水的實驗，可得出水是由_______組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應屬于置換反應的是（ ）

A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑B.C + O2CO2

C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D是一種有刺激性氣味的氣體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關系（“一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____________，D____________。

（2）A→B+C的文字表達式是_________________________，基本反應類型是___________。

（3）C+E→D的文字表達式是_________________________，E在C中反應的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應，下列圖像中有關量的變化趨勢與對應關系不正確的是

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