化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從“氮?dú)、干冰、不銹鋼、汽油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可用于制造醫(yī)療器械的是           ;②可用于人工降雨的是      ;
③可用于除去衣服上油污的是       ;④可用作保護(hù)氣的是              
(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①常用的溶劑            ;②大理石的主要成分                ;
③天然氣的主要成分      ;④汽水中含有的一種酸           

(1)不銹鋼;干冰;汽油;氮?dú)猓唬?)①H2O;②CaCO3;③CH4;④H2CO3

解析試題分析:(1)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常被用作保護(hù)氣,不銹鋼不易生銹,常被制成餐具醫(yī)療器械或其它器具,干冰是二氧化碳的固態(tài),易升華吸熱,常用于人工降雨,汽油是多種有機(jī)物的混合物,能溶解多種油污;(2)依據(jù)說(shuō)明判斷物質(zhì),選擇元素書(shū)寫(xiě)即可:①常用的溶劑是水,化學(xué)式為H2O;②大理石的主要成分是碳酸鈣,化學(xué)是為CaCO3;③天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4;;④汽水中含有的一種酸是碳酸 H2CO3
考點(diǎn):生鐵和鋼;常見(jiàn)氣體的用途;二氧化碳的用途;乳化現(xiàn)象與乳化作用;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)N(NO2)2是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。N(NO2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是        ,N(NO2)2中各元素的質(zhì)量比是                             , N(NO2)2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是               (保留一位小數(shù)); N(NO2)2是由分子構(gòu)成的物質(zhì),1個(gè)N(NO2)2分子中含有的原子數(shù)是           ,N(NO2)2分子中各原子的個(gè)數(shù)比是:                    。
(2)氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是:H2+ Cl22HCl 。這個(gè)式子不僅表明了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物是       ,生成物是       ,反應(yīng)條件是        ,還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,每      份質(zhì)量的氫氣與       份質(zhì)量的氯氣在點(diǎn)燃的條件下恰好完全反應(yīng)生成       份質(zhì)量的氯化氫氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

我們學(xué)過(guò)以下物質(zhì):氫氣、氦氣、濃硫酸、熟石灰、生石灰、硝酸鉀等,按照題意從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(要求:寫(xiě)出化學(xué)式):
(1)可以安全地填充探空氣球的是                           ;
(2)可以用來(lái)干燥氣體的固體是:                          ;
(3)可以用作復(fù)合肥的是:                                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在一氧化碳、二氧化碳、氦氣、氫氣和二氧化硫中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)以游離態(tài)存在且具有可燃性的氣體是       。
(2)可充入霓虹燈的氣體是            。
(3)會(huì)引起酸雨的氣體是             
(4)易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活.請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì),用其編號(hào)填空.    
①氧氣      ②稀硫酸     ③熟石灰     ④碳酸氫銨
(1)能支持燃燒的是             ;
(2)用作改良酸性土壤的是           ;
(3)在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
a、硫在氧氣中燃燒:                                                
b、磷在空氣中燃燒:                                                 
c、加熱高錳酸鉀制取氧氣:                                            
d、用過(guò)氧化氫制取氧氣:                                              
其中屬于化合反應(yīng)的是               、屬于分解反應(yīng)的是               、屬于氧化反應(yīng)的是               (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì):活性炭、硫粉、鐵粉、氫氣、氧氣、氮?dú)、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、酒精、葡萄糖.?qǐng)按以下要求將其化學(xué)式填入空格內(nèi)(每空填一種物質(zhì)).
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    
(2)煤氣的主要成分   
(3)食物淀粉消化后為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)是   
(4)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要原因之一是大量含碳物質(zhì)的燃燒,導(dǎo)致大氣中   的含量增大.為了減緩此現(xiàn)象,最理想的燃料是    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類(lèi)問(wèn)題的討論。
(1)無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi).在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在圖1中②、⑥的橫線上。

請(qǐng)將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類(lèi),可分為                                              
(2)化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合圖2所示關(guān)系的
               (選填下列表中選項(xiàng))。

 
A
B
C
D
X
化合反應(yīng)
置換反應(yīng)
化合物
鈉鹽
Y
氧化反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
氧化物
碳酸鹽
 
(3)類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)用此方法解決下列問(wèn)題:
①氫的氧化物有:水(H2O)與過(guò)氧化氫(H2O2),以此類(lèi)推鈉的氧化物有:氧化鈉(Na2O)與過(guò)氧化鈉,則過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為                    ;
②某些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,以此類(lèi)推SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字以及化學(xué)式填空
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子          ②硫酸銅中的陰離子         
③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)          ④硝酸銨                ⑤錳酸鉀              
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣                                          
②木炭高溫還原氧化銅                                                  
③有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)                                      
④有水生的的化合反應(yīng)                                                  

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