【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

1)圖中標有①②的儀器名稱:①_______;②_______

2)寫出用裝置A制取O2的一個化學方程式_____________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_______

3)某同學用D裝置集滿一瓶O2后,實驗時發(fā)現(xiàn)O2不純,原因可能是_______

4)某同學制取二氧化碳,應選擇收集裝置是_______, 檢驗CO2集滿的方法是_______

5BC的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的_______。檢驗二氧化碳的化學方程式是_______________。

6)實驗室制備氫氣時,要求能隨時控制反應進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是__________。該裝置_____________(能或不能)適用于實驗室用過氧化氫和二氧化錳粉末制氧氣。

7)在實驗室中,集氣瓶被稱做萬能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(FK)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從口進入_______(填導管口符號).

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用裝置______

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用裝置______

【答案】酒精燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管 剛出現(xiàn)氣泡就開始收集(或收集前集氣瓶中的水不滿) C 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿 CaOH2+CO2CaCO3+H2O A 不能 b K H

【解析】

1)①是酒精燈;②是長頸漏斗;

2)利用裝置A可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管;

3)某同學用D裝置集滿一瓶O2后,實驗時發(fā)現(xiàn)O2不純,原因可能是剛出現(xiàn)氣泡就開始收集(或收集前集氣瓶中的水不滿);

4)二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;

檢驗CO2集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;

5BC的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的Ⅲ,這是因為Ⅲ中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳,這是因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;

6)實驗室制備氫氣時,要求能隨時控制反應進行或停止,圖3符合該條件的發(fā)生裝置是A,這是因為A中,鋅粒放在多孔塑料片上,稀鹽酸或稀硫酸從長頸漏斗加入,關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行;B裝置中多孔塑料片位置太高,不利于固體與液體分離;C裝置中多孔鐵片能與酸溶液反應,鐵片消耗后,固體與液體不能分離;D裝置中導氣管伸入試管太長不利于氣體的排出。該裝置不能適用于實驗室用過氧化氫和二氧化錳粉末制氧氣,這是因為二氧化錳是粉末,不能放在多孔塑料片上;

7)①實驗室若用F裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,則氧氣應從b口進入;

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用裝置K,這是因為排入量筒中水的體積就是收集的二氧化碳體積;

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用裝置H,這是因為石灰水可以吸收二氧化碳,不能吸收一氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是____________ 。

A 測定空氣中氧氣的含量

B 探究可燃物燃燒

的條件

C 探究反應前后物質的質量關系

D 探究鐵釘生銹的條件

2)觀察所給物質中氮元素化合價的排列規(guī)律,將合適的物質化學式填入空白處:N2 、N2O、____N2O3、NO2。

3)類比金屬單質間的置換反應,某些非金屬單質間也能發(fā)生置換反應,如 Cl2 Br2(溴)活潑,能與 HBr 發(fā)生反應:Cl2+2HBr=2HCl + Br2。已知 Cl2 N2活潑,則 Cl2 NH3 在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應過程中二氧化錳在混合物中的質量分數(shù)(a)隨時間(t)變化的規(guī)律如下圖所示,其中正確的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示(部分物質及反應條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用于家庭裝修的建筑材料主要成分。請回答:

1)甲的一種用途是_____

2)寫出乙轉化成丙的化學方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 鎂條的質量等于它燃燒后生成物的質量

B. 蠟燭燃燒時逐漸變短,不符合質量守恒定律

C. 高錳酸鉀受熱分解的總質量等于生成物的總質量

D. 12 g碳和16 g氧氣反應,可生成28 g二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗,請按要求回答:

1)寫出下列儀器名稱:G___________ H___________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應選擇的儀器是______________(填序號,下同),反應的化學方程式是_______________。

3)實驗室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時,應選擇的儀器是_______,反應的化學方程式是______________。小明同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________(寫一條)。

4)如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的文字表達式,并回答有關問題:

1)用磷做煙幕彈原理___________________;

2)鎂做照明彈原理_____________________;

3)夏天倉庫堆放的碳酸氫銨不翼而飛____________,碳酸氫銨的保存方法是______________;

4)加熱堿式碳酸銅:________________,加熱前后固體顏色由_______色變?yōu)?/span>_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氧氣和氧氣性質實驗常用的裝置,請回答下列問題。

1)裝置圖中標號a儀器的名稱是_____________

2)若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_____________,收集一瓶干燥的氧氣應選擇裝置____________(填字母序號),檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是______(選填“F”“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是____________。

3)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置是________(填字母序號),該裝置還需要進行改進的是________________,小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管裂,請你幫他分析可能的原因是__________(答一點即可)。

4)某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用。

(設計實驗)用圖 1 所示裝置進行實驗,步驟如下:

步驟:檢查裝置氣密性;

步驟:按照如圖 1 裝入藥品;

步驟:加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體;

步驟:冷卻后,將裝置傾斜,使左側支管中的藥品進入右側支管,再加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。

(實驗現(xiàn)象)步驟和步驟中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃,但不同的是_________

(交流反思)要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳的__________________________在反應前后都沒有發(fā)生變化.

(拓展探究)在老師的指導下,該小組同學利用圖 2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖 3所示曲線(圖中的“12”、“11”“21”、“31”、“41”“51”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)

(實驗分析)根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質量比變化的大致規(guī)律是__________。分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用,可能是因為二氧化錳能________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案