【題目】下列標簽為哈藥集團生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片的部分文字,請回答:
(1)碳酸鈣是由______種元素組成;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ______ ;
(3)若要補鈣1g,則要服用鈣片________片。
(4)每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應 | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4 主要過程如下:
(1)反應Ⅰ過程中要不斷攪拌,其目的是__________________________________。
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_______________(填寫名稱)。
(3)反應Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是_____________。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
請寫出該反應的化學方程式 ______________________。
(4)將反應Ⅲ得到的K2SO4晶體用飽和K 2SO4溶液洗滌而不用水洗的目的是_____________。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題
(1)小孩血鉛超標中的“鉛”指的是______(填原子、元素或單質(zhì)),有人認為圖一中小孩的疑慮是沒有必要的,你的解釋是 ____________________
(2)觀察圖二火災場景,提出一條合理的逃生建議 ___________________.
(3)圖三凈水器宣稱“凈化的水不會再產(chǎn)生水垢”,該廣告是否科學并做簡要分析____________。
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為____________。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為______,寫出B→C這一反應的化學方程式_____________。
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【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣?悼翟O(shè)計了以下提純方案:
(1)過濾和操作x中都用到的玻璃儀器是____________,其在操作x中的作用是__________。
(2)加入試劑b后,必須過濾,否則滴加稀鹽酸后沉淀會溶解,沉淀溶解的化學方程式為_________________。(只寫1個)。
(3)滴加稀鹽酸時產(chǎn)生氣體的情況如圖所示,OA段發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
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【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由圖1可知,鈣的相對原子質(zhì)量為________________,x=______________。
(2)圖2中與鈣元素化學性質(zhì)相似的是________________;
(3)ABC中位于同周期的是____________________。
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【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗.實驗結(jié)束后,丙同學把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加,結(jié)合題目信息,回答以下問題:
(1)甲同學的實驗完成后,A試管一定有剩余的物質(zhì)是_________。
(2)B試管的實驗發(fā)生的化學方程式是________________。
小組同學將C中液體過濾后,對所得濾液的主要成分進行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想:
猜想一:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
猜想二:濾液中的溶質(zhì)是_______。。
猜想三:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、Na2CO3
猜想四:濾液中的溶質(zhì)是NaCl
【討論與交流】通過認真討論,小組同學排除了其中一種不合理的猜想。
(3)你認為不合理的猜想是_______,理由是______。
【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中,向試管中滴加一種物質(zhì),發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。
(4)你認為丁同學向濾液中滴加的物質(zhì)是_________。
【實驗結(jié)論】通過探究,小組同學得出了猜想一成立的結(jié)論。
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