實 驗 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分析 (1)根據(jù)“污漬爆炸鹽”的性質(zhì)可以判斷產(chǎn)物的成分;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:(1)小紅的猜想不正確,理由是:“污漬爆炸鹽”不傷衣物,而氫氧化鈉具有強腐蝕性,能夠損害衣物.
故填:小紅;氫氧化鈉能夠腐蝕衣物.
(2)為了驗證碳酸鹽,可加入的物質(zhì)是Ca(OH)2,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為了驗證另一種化合物過氧化氫,實驗過程如下表所示:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取適量該種液體于試管中,加入少量的二氧化錳,并將帶火星的木條放在試管口觀察現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃 | 該化合物是過氧化氫 |
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將燒紅的鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒 | |
B. | 含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,氧化物一定含有氧元素 | |
C. | 將pH試紙潤濕后放在玻璃片上.用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上 | |
D. | 用嘴吹滅蠟燭主要是因為呼出氣體中含有CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥、化肥的使用不會對水體造成污染 | |
B. | 生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化 | |
C. | 水的電解實驗不能說明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 銅陵市緊靠長江,水資源豐富,大家沒必要節(jié)約用水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 45.8 | 85.8 | 138 |
A. | KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì) | |
B. | 30℃時,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于50℃時KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) | |
C. | 30℃時,100g水中最多可溶解KNO345.8g | |
D. | 70℃時,238g KNO3的溶液中含KNO3 138g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
(1)取少量液于試管,向其滴加足量稀鹽酸溶液,振蕩 | 有氣體冒出,試管底還殘留少量固體 |
(2)過濾,取少量濾液于試管中,加入硝酸銀和稀硝酸溶液 | 有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復分解反應 | B. | 置換反應 | C. | 分解反應 | D. | 化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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