9．如圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖．請(qǐng)?jiān)贏、B處填入任何一個(gè)符合題意的物質(zhì)的名稱，C、D處填入粒子名稱（填分子、原子或離子）．
A：H2O；B：NaCl；
C：分子；D：離子．

分析 純凈物按組成元素的種類可以分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)可分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)；分子可分解為原子，原子可結(jié)合為分子，原子得失電子后變?yōu)殡x子；金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)分子可分解為原子，原子可結(jié)合為分子，則C為分子；原子得失電子后變?yōu)殡x子，則D為離子．
鐵和氧氣屬于單質(zhì)，則A和B屬于化合物；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；由構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖，A是由分子構(gòu)成的，如水、二氧化碳等是由分子構(gòu)成的，水的化學(xué)式為：H2O（合理即可）．B是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等，其化學(xué)式為：NaCl（合理即可），所以答案如圖：

故答案為：A：H2O；B：NaCl；C：分子；D：離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，答案具有開放性，考查純凈物的分類及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)，掌握純凈物的分類、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、化學(xué)式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．工廠里制造照明用的白燈泡的過(guò)程中，先要抽去燈泡內(nèi)的空氣，然后再充入氬氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w作保護(hù)氣．同時(shí)，為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，燈泡里還要放有極少量的紅磷，其作用是消耗殘留的氧氣，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命；反應(yīng)的文字表為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2+3Y2═2Z”的敘述正確的是（　�。�
A．Z的化學(xué)式為X2Y3
B．mg X2 和ng Y2 恰好完全反應(yīng)，則一定生成（m+n）g Z
C．若有ag X2 完全反應(yīng)，生成bg Z，則同時(shí)消耗 （2b-a） g Y2
D．若X2 和Y2 的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究．室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表．
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
①1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水10070約120
②l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
③ 
 		000
（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是放熱 （填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3•xH2O[Fe2O3或Fe（OH）3]；．
（4）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是20.5%（保留3位有效數(shù)字）．
（6）現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl），請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在圖中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．為盡量消耗氧氣，紅磷應(yīng)足量
B．用木炭代替紅磷，也可獲得滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．若a處沒有彈簧夾，則最終進(jìn)入廣口瓶中的水會(huì)偏多
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明廣口瓶?jī)?nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是鐵（或Fe）
（2）常溫下乙是一種無(wú)色氣體，則X是碳（或C）．
（3）在常溫下若甲是固體，乙為無(wú)色液體，則X是氫氣（或H2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒、消化食物B．海水“提鎂”、電燈發(fā)光
C．樟腦丸越放越小、鐵鍋生銹D．火柴折斷、活性炭吸附異味和色素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成．分四次取樣品與稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量（g）50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量0.40.81.01.0
試計(jì)算：
（1）在四份樣品所做的實(shí)驗(yàn)中，硫酸有剩余的是3、4；
（2）列式計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出在50.0g樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．

（4）請(qǐng)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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