【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。按要求回答下面問題：

（1）寫出2個(gè)二氧化氮分子的符號(hào) ______；

（2）標(biāo)出Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)___________；

（3）寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_______ ；

（4）寫出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_______。

【答案】2NO2 一個(gè)甲烷分子含有四個(gè)氫原子 一個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷

【解析】

（1）微粒符號(hào)前面加數(shù)字表示該微粒的個(gè)數(shù)，故2個(gè)二氧化氮分子的符號(hào) 2NO2。故填：2NO2。

（2）化合價(jià)要標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，所以Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)為。故填：。

（3）元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示前面那種原子的個(gè)數(shù)，所以CH4中右下角數(shù)字“4”表示：一個(gè)甲烷分子含有四個(gè)氫原子。故填：一個(gè)甲烷分子含有四個(gè)氫原子。

（4）元素符合右上角的數(shù)字表示微粒所帶的電荷數(shù)，所以CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義為：一個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷。故填：一個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列有關(guān)問題：

（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）

（1）圖中X的化學(xué)式為_____，A中的物質(zhì)有_____。

（2）加入過量的Y有兩個(gè)作用：一是_____，二是_____。寫出其中1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____，該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是_____。

（4）操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性。

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl；猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是_______。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①______

②_______

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。

（評價(jià)反思）(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因：_____。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)方案可行且化學(xué)方程式書寫正確的是

A.正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3

B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：Cu+H2SO4=CuSO+H2↑

C.實(shí)驗(yàn)室制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

D.用點(diǎn)燃法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O22CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一只燒杯中進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

序號(hào)

目的

步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

①

探究_______

I 加入5mL1%NaOH稀溶液

II 滴加2滴酚酞試液

III 逐滴加入1%稀鹽酸并攪拌

酚酞的作用是_______

②

檢驗(yàn)NaOH已變質(zhì)

I 加入少量樣品

II 加入適量水溶液

III 加入_______

現(xiàn)象是_____

③

驗(yàn)證KCl不能無限溶解

I 20℃時(shí)加入50g水

II 加入10gKCl并攪拌

III 至少加入_______

（已知：20℃，SKCl=34g/100g水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)氧原子。

（1）乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是___。

（2）乙酸的相對分子質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置，結(jié)合氣體發(fā)生裝置的適用范圍及優(yōu)點(diǎn)，回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。為滿足課堂隨時(shí)制取、隨時(shí)停止制取的需要，老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。

（2）氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理是：4HCl（濃）+MnO2(固)MnCl2+2H2O+Cl2↑，則實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是________。

（3）用發(fā)生裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表將己知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，下面的圖表表示元素周期表的一部分，請回答下列問題；

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中②所代表的元素，屬于_____（“非金屬”成“金屬”）元素；

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，諸寫出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物：_____（用化學(xué)式表示）；

（3）Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，它們的原子最外層都有_____（填數(shù)字）個(gè)電子。

（4）幼兒及青少年缺鈣會(huì)患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

上圖A、B、C、D中，屬于陽離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____（填宇母），B和C粒子，可以結(jié)合生成BC2化合物嗎？_____（填“可以”或“不可以”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl（濃） MnCl2 + X↑+ 2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的判斷錯(cuò)誤的是

A. X的化學(xué)式為Cl2 B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中沒有堿

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)

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