17．2013年10月6日，空氣質(zhì)量檢測北京市的空氣污染物PM2.5達(dá)到“嚴(yán)重污染”這一最差級(jí)別．下列選項(xiàng)是造成該污染的主要原因的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．北京市汽車擁有量太大
C．溫室效應(yīng)D．過量使用塑料袋形成“白色污染”

分析 A、根據(jù)植物光合作用的原理分析解答；
B、根據(jù)汽車尾氣進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進(jìn)行解答；
D、根據(jù)白色污染對(duì)空氣影響不大解答．

解答 解：A、綠色植物的光合作用不會(huì)造成PM2.5增加，故A不選；
B、汽車的大量使用形成的尾氣污染是造成PM2.5增加的主要原因，故B選；
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是二氧化碳不屬于空氣污染物，故C不選；
D、過量使用塑料袋形成“白色污染”，但對(duì)空氣質(zhì)量影響不大，故D不選．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2010年“中國水周”的主題是：“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（　�。�
A．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的管理，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C．合理使用農(nóng)藥、化肥
D．淡水資源豐富，可以取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．當(dāng)玻璃儀器上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．酒精燈是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱儀器，請(qǐng)回答下列與酒精燈有關(guān)的問題：
（1）寫出酒精燈燈帽的兩種用途熄滅酒精燈、防止酒精揮發(fā)，燈芯受潮．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你應(yīng)采用的滅火方法是用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（2）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．過氧化氫→水+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖示為氧化汞加熱分解的微觀示意圖．請(qǐng)你在觀察圖示的基礎(chǔ)上總結(jié)出你能從中獲得哪些關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成、物質(zhì)分類、物質(zhì)化學(xué)變化等方面的信息（請(qǐng)從不同方面答出三條）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的；氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)（　�。�
A．一定是金剛石或石墨中的一種B．一定是木炭或活性炭中的一種
C．一定是碳元素的一種單質(zhì)D．可能是碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用易觀測的量來顯示不易直接觀測的量是科學(xué)研究的重要方法，下列不是應(yīng)用這一方法的是（　�。�
A．
以鐵屑說明電流磁場		B．
以球說明分子結(jié)構(gòu)
C．
以水位表示氧氣含量		D．
以水位說明蒸騰作用快慢

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