【題目】做硫在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底放什么?為什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),你得出正確的結(jié)論是
①外焰溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱 ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì).
A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有① D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
B.分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能
C.相對(duì)原子質(zhì)量是該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值
D.分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺(tái)市】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過程中對(duì)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄,部分?jǐn)?shù)據(jù)見表:
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
試分析計(jì)算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。(已知:Ba的相對(duì)原子質(zhì)量為137)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省郴州市】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,試分析計(jì)算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應(yīng);
(2)反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是
A.制作石器 B.燒制陶瓷 C.糧食釀酒 D.使用火藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省十堰市】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,然后再熄滅酒精燈_________;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B兩種物質(zhì),在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C,現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng),分析得知剩余物為混合物,則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。
A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g
C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)自來水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是 。(填序號(hào))
(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是 。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。
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