【題目】（4分）粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下：

（1）“濾渣”是粗鹽中含有的 。

（2）本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖分析原因： 。

（3）看圖可知，20℃時NaCl的溶解度為36g，本實驗溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約

為 mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是 。

【答案】（1）泥沙 （2）NaCl的溶解度受溫度影響較小

（3）10 溶液量較多，蒸發(fā)時間會更長

【解析】

試題分析：（1）“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙

（2）結(jié)晶的方法有兩種：降溫結(jié)晶適用于溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)，本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，原因就是：NaCl的溶解度受溫度影響較小

（3）20℃時NaCl的溶解度為36g，表示在100g水中達到飽和狀態(tài)溶解的NaCl質(zhì)量為36g，本實驗溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為10g，即10 mL，增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是：溶液量較多，蒸發(fā)時間會更長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；其基本反應(yīng)類型是 。

（2）實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。

（3）實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ，該實驗說明水是由 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鈣是一種常用的干燥劑，它的俗名是

A．石灰石 B．生石灰 C．大理石 D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 。

（2）認識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為 （寫名稱）。

（3）辯證地認識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子的說法正確的是

A、分子大，原子小 B、分子是不斷運動的，原子是靜止的

C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 D、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

請回答下列問題：

（1）上圖所示操作中正確的順序為_________________________（填序號）；步驟B中玻璃棒的作用是___________________________________；

（2）經(jīng)計算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為 g；若稱量時A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是____（填序號）

①調(diào)節(jié)平衡螺母 ②減少左盤中食鹽 ③減少右盤中砝碼 ④增加左盤中食鹽

（3）配制時應(yīng)選擇 （填寫“10”、“50”或“100”）mL量筒量取所需要的水（水的密度是1．0g／cm3）；若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________16%（填“＞”、“＝”或“＜”）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進行了實驗研究：取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng) ）

（1）實驗中可觀察到______________________。（寫1條）

（2）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為 g。

（3）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 （精確到0．1%）。

（4）A點表示的溶液的質(zhì)量為多少？（寫出求算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息有

①表示二氧化碳這種物質(zhì)

②表示1個二氧化碳分子

③ 二氧化碳由碳元素和氧元素組成

④1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成

A ①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。

（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為。

（2）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒發(fā)生的條件是：有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。

（3）為了證明燃燒發(fā)生的條件，進行了如下實驗。

實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為。

實驗二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知的化學(xué)性質(zhì)為_。

對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是。

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