【題目】在實驗室中,小希發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,猜想其成分中可能含有碳酸鈣,并進(jìn)行如下實驗:

稱取 10.0g 樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表所示:

反應(yīng)時間/min

0

t1

t2

t3

燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

根據(jù)實驗過程和實驗記錄提供的信息,回答下列問題:

1)小希猜想的理由是_____(用化學(xué)方程式表示),從實驗數(shù)據(jù)證實了小希的猜想成立,因此藥品要_____保存.

2)從表格中看出,反應(yīng)時間_____時反應(yīng)完全.

3)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

【答案】 密封 t2 min 50%

【解析】

1)由表格數(shù)據(jù)可知,加入足量稀鹽酸后,燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量在一段時間內(nèi)不斷減小,充分反應(yīng)后質(zhì)量不再變化,原因是稀鹽酸與樣品中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳逸出導(dǎo)致的,小希猜想的理由用化學(xué)方程式表示為:;大多數(shù)藥品容易與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),因此藥品要密封保存。

2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量會減小,從表格中看出,反應(yīng)到t2 min時,燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不再減小,說明反應(yīng)已經(jīng)完全。

3)生成二氧化碳的總質(zhì)量為:280.0g-277.8g=2.2g,設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,

該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;

答:該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通一氧化碳排除裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。

1B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,該反應(yīng)的還原劑是_________。

2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。D處點燃的目的是______________。

3)對該實驗的分析正確的是___________(選填編號).

a 實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈;

b C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等;

c 反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個圖像中,能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是(

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類,化合反應(yīng),分解反應(yīng),置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中 b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。

A.CH4+2O22H2O+CO2

B.4P+5O22P2O5

C.H2+CuOCu+H2O

D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖四個圖象,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.圖甲表示向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.圖乙表示鎂在氧氣中燃燒

C.圖丙表示等質(zhì)量的鋅、鐵分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

D.圖乙表示用“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗過程中密封集氣瓶內(nèi)的氣壓變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。

請回答:

1)實驗A中水的作用是_____;

2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____;

3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____

4)實驗D中水的作用是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(元素符號Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕。鈦酸亞鐵(FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇(CH3OH)的主要生產(chǎn)流程圖如下:

1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為_____。

2)③中冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的理由是_____

3)②中為使CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上COH2投料的質(zhì)量比為_____。

4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)利用,以上生產(chǎn)流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)想通過實驗證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題. 他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____, 文字表達(dá)式為:_____,

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____,

實驗三

_____

_____,

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____。

3)小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對命題的實驗證明。

第一方面的實驗操作是將實驗三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量,其目的是:_____,

第二方面的實驗是_____,其目的是驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案