【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>
A. 測定空氣中O2的含量 B. 稀釋濃硫酸
C. 鐵絲在空氣中的變化 D. 一氧化碳還原氧化鐵
【答案】A
【解析】A、蠟燭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等氣體,恢復(fù)至室溫后,壓強(qiáng)變化不大,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B、濃硫酸溶于水時(shí)會放出大量的熱,稀釋濃硫酸時(shí)一定要將濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷攪拌使熱量盡快散失,圖中操作正確,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C、鐵絲和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),鐵絲在空氣中一段時(shí)間后會生銹,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小,U型管中液面左高右低,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的;D、裝置中的一氧化碳和氧化鐵在高溫下能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒,需對尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃,使未反應(yīng)的一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳排放到空氣中,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1) 完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
化學(xué)反應(yīng) | 符號表達(dá)式 |
紅磷在氧氣中燃燒 | ①__________________ |
木炭在氧氣中燃燒 | ②_____________ |
(2)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容 | ③ | ④ | ⑤ | |
化學(xué)符號 | 2Fe | ____ | ______ | |
表示含義 | ______ | 1個(gè)鈉離子 | 1個(gè)氯離子 | 最外層電子數(shù)為____,屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”)。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A. 甲的相對分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物
C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:24 D. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是
A. 氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子
B. 表示的粒子都是陰離子
C. 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧
D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析數(shù)據(jù)計(jì)算(結(jié)果精確到0.1%):
(1)該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家開發(fā)一種以鋁鎵(鎵:Ga)合金制取氫氣的新工藝,如圖所示:
(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明________。
(2)寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式:_________________。
(3)氫氣被稱為“綠色能源”,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。
(4)當(dāng)前工業(yè)上常采用電解水制取氫氣,與之相比,由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)圖示工藝中,循環(huán)使用的單質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是兩種常見的堿。小花同學(xué)將兩種堿溶液分別裝入試管A、B兩支試管中,并進(jìn)行如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都變成________色。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若試管B中盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,該反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,某同學(xué)向兩支試管中吹氣,A中有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。B中無明顯現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出猜想)猜想1:溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是碳酸鈉;
猜想3:溶質(zhì)是_____________。
溶質(zhì)中出現(xiàn)碳酸鈉的原因是氫氧化鈉與__________發(fā)生了反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置后取上層清液,向其中滴加幾滴酚酞溶液 | ____________ | 猜想3成立 |
(反思與評價(jià))
老師評價(jià)該同學(xué)得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要將氫氧化鈣溶液換成_________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生石膏[化學(xué)式為CaSO4·2H2O]是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下:
(1)在反應(yīng)①時(shí),常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。
(2)已知CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價(jià)為______,反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______。
(3)如果在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行分離操作a,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下材料回答問題:
一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”,是無色有甜味的氣體,微溶于水,可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定,它在一定條件下能支持燃燒,因?yàn)樗诟邷叵履芊纸獬蒒2和O2。它具有氧化性,在高溫下,N2O也可以氧化有機(jī)物。它也可以用在火箭和賽車上,增加發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒,N2O可放出O2和N2,其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w,而氮?dú)庥挚山禍,增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成N2O和H2O。需要注意的是,N2O是一種溫室氣體,它的溫室作用是二氧化碳的296倍。
(1)寫出N2O物理性質(zhì)有_________(寫出兩點(diǎn));N2O的用途是____________(寫出一點(diǎn));N2O可能對環(huán)境的影響是______________。
(2)N2O 中N化合價(jià)是_______;N2O與NO2性質(zhì)不同的原因是______________。
(3)寫出NH4NO3在微熱條件下生成N2O的化學(xué)方程式:____________________________,該反應(yīng)基本類型是__________。
(4)N2O貯存時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離火種、熱源的原因是____________________。
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