【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,

(1)分子、原子、元素填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上。

__________________。

(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如糖、甜菜等)中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11,它由______種元素組成,每個蔗糖分子由______個原子構(gòu)成。

(3)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:

①鋅元素被稱為“智力之花”,該元素符號是______

②某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%,表示出它的8個分子______。

【答案】元素 原子 分子 3 45 Zn 8N2

【解析】

(1)元素組成物質(zhì),故①是元素;離子是由原子得失電子形成的,故②是原子,原子能構(gòu)成分子,故③是分子,故填:元素;原子;分子;

(2)C12H22O11是由碳、氫、氧3種元素組成,每個蔗糖分子由12+22+11=45個原子構(gòu)成的,故填:345;

(3)①鋅元素的符號為Zn,故填:Zn;

②氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%,它的8個分子表示為8N2,故填;8N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在新冠肺炎防疫中,84消毒液是常用的消毒劑,其消毒的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式是NaClO)。次氯酸鈉工業(yè)生產(chǎn)原料來源是粗鹽,粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣和泥沙等雜質(zhì),流程如下:

(1)標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價:________________。

(2)操作1中會用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________

(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生的其中任一個化學(xué)反應(yīng)方程式:________________,其反應(yīng)類型是________。

(4)操作2中加入的過量碳酸鈉溶液,不僅除去了粗鹽中含有的氯化鈣雜質(zhì),還除去了_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)是由元素組成,微粒構(gòu)成物質(zhì);化學(xué)既要宏觀的認知,更需微觀的探索。

1)酚酞是一種化學(xué)上常用的酸堿指示劑,其化學(xué)式為C20H14O4,酚酞的組成元素有_________種,每個酚酞分子中共有_______原子,酚酞的相對分子質(zhì)量為_______________

2)下圖的實驗1、實驗2兩個實驗是教材上冊P63的探究微粒性質(zhì)實驗操作示意圖。

①根據(jù)實驗1中最后觀察到的實驗現(xiàn)象,說明_______________。

②久置后的實驗2中溶液變紅的燒杯是___________,說明________________

③根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是__________________。

A氨分子在不斷運動

B濃氨水具有揮發(fā)性

C酚酞分子不運動

D酚酞做分子運動慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著綠色生活概念的推廣,人們越來越關(guān)注垃圾分類及垃圾處理相關(guān)問題,F(xiàn)有某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用,其部分流程如圖所示。

查閱資料:ⅰ.圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體;

.FeFe2SO43可以化合成亞鐵鹽,亞鐵鹽易被O2氧化。

1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)于CO2相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______;

2)溶解步驟中共發(fā)生三個化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,______ 。

3)分類出來的廚余垃圾可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣的主要成分是____,人們利用沼氣作燃料是將_____ 轉(zhuǎn)化成熱能。

4)將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶、過濾,得FeSO4晶體,其氮氣的作用是___ 。

5)倡導(dǎo)居民們積極參與垃圾分類,其好處是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用如圖所示裝置制取CO2,探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng),并收集純凈的氧氣。

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2, 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。

請回答下列問題:

(1)利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是____。

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)裝置D的作用是_____。

(4)裝置E中收集到的氣體是_____(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列裝置中的_____(填寫字母序號)進行收集。

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進行了下列實驗:

根據(jù)實驗判斷反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的混合物12.8g,全部溶于50g水中,加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,過濾,得到5.8g沉淀,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%(不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。計算:

1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量_______。

2)所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(計算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語與含義相符的是

A.O22個氧原子B.2Zn2個鋅原子

C.Ne1個氖元素D.+2價銅原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計提純的流程圖如下:

請認真分析流程中各步驟的信息作答:

1)溶劑X是水,寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)加入過量Y溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;

3)每一步試劑加入的量是過量,原因是_____,過量鹽酸會不會影響KCl的純度,寫出結(jié)論并分析原因______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)特種兵背包中有項法寶﹣﹣高錳酸鉀,可以分解產(chǎn)生助燃氣體,讓很小的星火在30秒內(nèi)燃著,請用化學(xué)方程式表示:__;

2)廈門金龍LNG公交車,采用液態(tài)天然氣為燃料,請寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式:__;

3)蘇州大學(xué)納米與軟物質(zhì)研究院發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,水在這種催化劑與太陽光作用下分解,請用化學(xué)方程式表示:__

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