【題目】根據(jù)有關(guān)報(bào)道，美國(guó)宇航局科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球儲(chǔ)存有一定數(shù)量的冰塵混合物，甲醛和鈦鐵礦（主要成分FeTiO4）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料，取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用于滿足植物和人類所需，根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖，如圖所示：

（1）得到凈化水的過(guò)程中，加絮凝劑的目的是_________，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有：燒杯，漏斗，_______。

（2）該流程圖中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

（3）推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是________________。

（4）已知甲烷的化學(xué)式為CH4，根據(jù)流程圖的信息，寫出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（5）FeTiO3的名稱讀作“鈦酸亞鐵”。則其中鈦元素的化合價(jià)為_______________,求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為_________。

【答案】加快沉淀 玻璃棒 甲烷和氫氣 鐵和鈦 +4 7：6

【解析】

（1）凈化水的過(guò)程中，加絮凝劑的目的是使雜質(zhì)聚集，能夠加快沉淀；

過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；

（2）由流程圖可以看出一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，甲烷可以繼續(xù)和鈦鐵礦反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；而水可以電解產(chǎn)生氫氣，氫氣和一氧化碳又可以反應(yīng)生成甲烷和水，故可以循環(huán)利用的物質(zhì)是甲烷和氫氣；

（3）流程圖中只有鈦鐵礦，故推測(cè)出現(xiàn)的金屬單質(zhì)是鐵和鈦；

（4）一氧化碳和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（5）FeTiO3中亞鐵離子為+2價(jià)，氧元素為-2價(jià)，故鈦元素為+4價(jià)；

鐵、氧元素的質(zhì)量比為1×56:3×16=7:6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，能得到的結(jié)論是

A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B.水能使酚酞溶液變紅

C.空氣能使酚酞溶液變紅

D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì)，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進(jìn)行提純。已知混合溶液為氯化鉀樣品溶液，試劑Ⅱ?yàn)樘妓徕浫芤海?/span>B、C為固體難溶物。每步驟加的試劑要稍過(guò)量，盡量不引進(jìn)其他離子，免得過(guò)后還要除掉它。

(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和____;

(2)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)步驟①中除去雜質(zhì)是否完全的方法____;

(3)試劑Ⅲ的名稱是____;

(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是____，要使用到的容器為____。

(5)步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用 MgSO4溶液解毒，為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100克BaCl2溶液,加入100克MgSO4溶液,兩者恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后所得濾液質(zhì)量為176.7克。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2 +MgSO4= BaSO4↓+MgCl2，求：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_________克；

（2）原BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時(shí)間后在C上方的導(dǎo)管口放一根帶火星的木條，木條復(fù)燃，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）A、B反應(yīng)完后打開C管上端的橡膠塞，將一根紅熱的鐵絲伸入C中，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，完成下列空白。

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的正極上產(chǎn)生的氣體名稱是______________。

(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子、原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)_______________________________。

(3)在水的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，將水蒸干后發(fā)現(xiàn)留有白色固體，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)此水為硬水，請(qǐng)你寫出生活中降低水的硬度的方法：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。

(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。

(2)①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：________________。硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生_________色火焰；硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生_________色火焰；生成_________、_________的氣體；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，該固體的化學(xué)式為_____________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加水的目的是____________。

(2)地殼中含量最多的元素是___________，最多的金屬元素是____________，空氣中含量最多的元素是____________，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器①的名稱為_______。

（2）如圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是____，反應(yīng)原理是____；在甲圖中可選擇_______（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。

（3）裝配高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是____(寫名稱）；該反應(yīng)的方程式為____。

（4）如果用鋅粒與稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；如果用裝置H制取氧氣，應(yīng)在注射器中裝______ （寫名稱）；I是醫(yī)用輸液時(shí)觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從____（選填“a”或“b”）端進(jìn)入，其中用于洗氣的液體不能裝滿的原因是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案